4.2 Minäkuva
Tervehtiminen ja huomioiminen
Päättäkää yhdessä, että joka päivä moikkaatte luokkatovereitanne ja tervehditte opettajia.
Kiva-koulu aineiston Teema 2. Käsittelee tunteita, minäkäsitystä ja itsetuntoa. Tätä aineistoa voi hyödyntää teema-päivinä, pienryhmäohjauksessa tai luokkatilanteessa oppitunneilla. Teema 3. sisältö sopii terveystiedon opettajalle. Piilokiusaaminen, virtuaalinen kiusaaminen, sukupuolinen ja seksuaalinen häirintä, kiusaaminen on vallan väärinkäyttöä. Kiusaamiskysely.
1. aktivoi oppilaat puhumaan tunteista ja puhutaan tunteiden tärkeydestä. Mitä tunteita kiusaaminen herättää ja mitä tunteita se herättää sivusta seuraajissa? Tämä osio voidaan käsitellä kappaleen 2.4.4 huolista vapaa mieli kohdan yhteydessä.
2. Minäkäsitys
Jokaisella on lupa olla erilainen ja silti olla yhtä hyvä kuin muutkin. Olemme jokainen ainutlaatuisia persoonallisuuksia ja arvokkaita ihmisinä.
Harjoitellaan löytämään omia vahvuuksia ja heikkouksia. Opetellaan ottamaan palautetta vastaan.
Kunnioita, kuuntele ja huomioi luokkatoverisi. Kannusta ja rohkaise kaveria!
Tehdään tehtävät.
Kiva-koulu aineiston Teema 2. Käsittelee tunteita, minäkäsitystä ja itsetuntoa. Tätä aineistoa voi hyödyntää teema-päivinä, pienryhmäohjauksessa tai luokkatilanteessa oppitunneilla. Teema 3. sisältö sopii terveystiedon opettajalle. Piilokiusaaminen, virtuaalinen kiusaaminen, sukupuolinen ja seksuaalinen häirintä, kiusaaminen on vallan väärinkäyttöä. Kiusaamiskysely.
1. aktivoi oppilaat puhumaan tunteista ja puhutaan tunteiden tärkeydestä. Mitä tunteita kiusaaminen herättää ja mitä tunteita se herättää sivusta seuraajissa? Tämä osio voidaan käsitellä kappaleen 2.4.4 huolista vapaa mieli kohdan yhteydessä.
2. Minäkäsitys
Jokaisella on lupa olla erilainen ja silti olla yhtä hyvä kuin muutkin. Olemme jokainen ainutlaatuisia persoonallisuuksia ja arvokkaita ihmisinä.
Harjoitellaan löytämään omia vahvuuksia ja heikkouksia. Opetellaan ottamaan palautetta vastaan.
Kunnioita, kuuntele ja huomioi luokkatoverisi. Kannusta ja rohkaise kaveria!
Tehdään tehtävät.
Minä ja parini
Jokainen kirjoittaa oman ja parinsa etunimen paperille ylhäältä alaspäin. Tämän jälkeen kirjoitetaan itsestä niin monta kyseisellä kirjaimella alkavaa myönteistä lausetta kuin nimessä on kirjaimia. Samalla tavalla tehdään kuvaus parista. Keskustelkaa ja vertailkaa eroja ja yhtäläisyyksiä.