RIIHIMÄEN KAUPNGIN HISTORIAN OPETUKSEN TAVOITTEIDEN TOTEUMINEN SISÄLTÖJEN KAUTTA ERI VUOSILUOKILLA
LKA |
Sisältöalueet |
Tavoitteet |
Laaja-alainen osaaminen |
7/2h |
S1 Teollisuusyhteiskunnan synty ja kehitys
Perehdytään ilmiöön, joka on muuttanut ihmisen elämää, ihmisen ja luonnon suhdetta sekä maailmaa.
Huomioidaan paikallinen ulottuvuus teollistumisessa ja liikennevälineiden kehittymisessä. |
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena T2 aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin T4 vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtäähistoriallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla |
L1-L7 |
S2 Ihmiset muuttavat maailmaa
Tutustutaan yhteiskunnallisiin aatteisiin, niiden merkitykseen ja seurauksiin sekä siihen, miten ihmiset ovat pystyneet vaikuttamaan omana aikanaan.
Ranskan suuri vallankumous ja sen seuraukset Aatteista konservatismi, liberalismi, nationalismi, sosialismi sekä imperialismi vaikutuksineen. |
L1-L7 |
||
S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan Autonomian aika.
Perehdytään kulttuurin merkitykseen identiteetin rakentamisessa autonomian ajalla. |
L1-L7 |
||
S4 Suurten sotien aika
Ensimmäinen maailmansota. Perehdytään ensimmäiseen maailmansotaan ja sodasta selviytymiseen erityisesti tavallisten ihmisten näkökulmasta. Paneudutaan kansanvainoihin sekä ihmisoikeuksien edistämiseen. |
L1-L7 |
||
8/2h |
S3 Suomea luodaan, rakennetaan ja puolustetaan
Perehdytään itsenäisen Suomen alkutaipaleeseen. Suomen itsenäistyminen ja sisällisota. |
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena T2 aktivoida oppilasta hankkimaan historiallista tietoa erilaisista ikätasolle sopivista lähteistä sekä arvioimaan niiden luotettavuutta T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin T4 vahvistaa oppilaan kykyä ymmärtäähistoriallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä T5 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa T6 auttaa oppilasta arvioimaan erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla |
L1-L7 |
S4 Suurten sotien aika
Venäjän vallankumoukset, maailmansotien välinen aika, toinen maailmansota ja kylmä sota. Perehdytään toiseen maailmansotaan, kylmään sotaan ja sodista selviytymiseen erityisesti tavallisten ihmisten ja ihmisoikeuskysymysten näkökulmasta. Paneudutaan ihmisoikeusrikoksiin kuten holokaustiin ja muihin kansanvainoihin sekä ihmisoikeuksien edistämiseen. |
L1-L7 |
||
S5 Hyvinvointiyhteiskunnan rakentaminen Tarkastellaan arkielämän historiaa ja tämän päivän juuria.
Kehityksen yksilölle tuomien saavutusten ohella perehdytään elinkeinorakenteen muutokseen ja palveluammattien yleistymiseen sekä kaupungistumiseen.
|
L1-L7 |
||
S6 Nykyisen maailmanpolitiikan juuret
Syvennytään kehittyneiden ja kehittyvien maiden yhteiseen historiaan sekä uudenlaisten poliittisten jännitteiden syntyyn ja ratkaisuihin maailmassa.
|
L1-L7 |
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin