Paikalla Jukolassa 4.5.2015 klo 14-17

Autio Eila, Hämäläinen Kari, Lehtonen Merja, Malvikko Suvi-Päivi, Ojaniemi Sirkka, Salminen Päivi

1. Avaus
   
   
2. Mietteitä tapaamisten välillä:
   Valtavasti asiaa. Vaikea nostaa koko kaupungin painotuksia, sillä toimintakulttuuri on eri yksiköissä hyvin erilainen. Koetetaan kuitenkin tehdä jokin karvalakkimalli, jotta jokaisen koulun ei välttämättä ainakaan heti tarvitse keksiä talokohtaisia kokonaisuuksia. Tämän hetkisessä tilanteessä, näillä resursseilla toimiminen on tämän hetken laaja-alaista oppimista näille oppilaille. Opettajan oma osaaminen tärkeä; on ajateltava miten tuo ja tämä asia toteutetaan laaja-alaisesti. Omat pedagogiset nostosi laaja-alaisesta oppimisesta ovat kasvatustodellisuutesi toteuttamista!
   
   
3. Peda.netin tsekkaus: toimivat
   
   
4. Luku 3.3 käytiin läpi -> nostoja/ paikallisia painotuksia sekä lisäyksiä merkitty teksteihin
   -> Avataan: ranskalaiset viivat ym.
   -> Luvuittain / Päivi ja Sirkka muokkaavat seuraavaa tsekkausta varten.
   
   
5. Aikataulu
   3. kokous ke 13.5. klo 15-17/ Harju
   
   
6. Pohdinta ja kirjaaminen:
   3.3 yhdessä, tehty 4.5.
   13.2 1.-2.lk Eila ja Päivi; seuraavaan kokoukseen
   14.2. 3.-6.lk Sirkka; seuraavaan kokoukseen
   15.2. 7.-9.lk Suvi-Päivi, Kari, Merja; seuraavaan kokoukseen
   
   
7. Siirretään vinkkilistan ajalle: Helposti käytettävään muotoon koko homma, eli pohjaksi
   KUVA: Laaja-alainen osaaminen -ympyrä OPH:n slideista / Päivi piirtänyt
   
   OMAT KUVASIVUT laaja-alaisen oppimisen kokonaisuudesta:
   ALKUKUVA + 7 eri jatkokaaviota, joissa jokaisella sivulla yksi seitsemästä osa-alueesta keskellä (samalla värillä kuin alkuvassa)
   
   
8. Tiukkaa keskustelua:
   Lapsen todellinen kapasiteetti ei aina riitä... Lapsi väsyy, jos vaaditaan liikaa.
   Oppilaat ovat erilaisia.
   Kehitysvaiheet ovat kovin erilaisia.
   Kaikille kaikkea ei kyllä ole aina parasta lapsen kannalta.
   Mitä on karsittu edelliseen opsiin verrattuna? Ei juuri mitään! Vanhempien ja kotien tehtäviä on nyt listattu opsiin ja kasvatusvastuuta sysätty yhä enemmän koululle.
   
   
   
9. Linkkejä

• varhaiskasvatuksen suunnitelma
• esiopetuksen opetussuunnitelma
• mahdollinen perusopetukseen valmistavan opetuksen suunnitelma
• mahdollinen aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma (sisältyy varhaiskavastuksen suunnitelmaan)
• lastensuojelulain mukainen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma[1]
  Lastensuojelun suunnitelma Hausjärvi, Loppi, Riihimäki
• yhdenvertaisuuslain mukainen yhdenvertaisuussuunnitelma[2]
• Riihimäen Ympäristökäsikirja ja ympäristöpolitiikka
• kulttuuripolku
  
• muut opetuksen järjestäjän tekemät, erityisesti koulutusta, lapsia, nuoria ja perheitä koskevat suunnitelmat ja päätökset.
  
  
• Lastensuojelulaki (417/2007) 12 §
• oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013) 12 §
• Yhdenvertaisuuslaki (21/2004) 4 §
• Riihimäki -strategian päämäärät
• Riihimäki -strategia, arvot