Päiväkotien yksikkökohtaisen hyvinvointiryhmään kuuluvat: päiväkodinjohtaja, varajohtaja, ainakin yksi lastentarhanopettaja ja lastenhoitaja. Lisäksi mahdollisuuksien mukaan ryhmässä toimii terveydenhoitaja, työsuojeluvaltuutettu ja psykologi. Tapaamiset ovat 2 krt/ lukukaudessa. Päiväkodinjohtaja kutsuu koolle. Tapaamisesta lähetetään muistio. Lisäksi päiväkodeissa pidetään 2 krt/ lukukaudessa tiimi-ilta, jossa koko työyhteisö on läsnä.

Nivelvaiheessa varhaiskasvatuksesta esiopetukseen lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (lapsen vasu) toimii pohjana lapsen esiopetuksen yleisen tuen oppimissuunnitelmaa valmisteltaessa. Jos lapselle on tehty varhaiskasvatuksessa kuntoutussuunnitelma ja tuen tarve jatkuu, valmistellaan esiopetukseen suoraan pedagoginen arvio ja esiopetusvuosi aloitetaan tehostetun tuen oppimissuunnitelmalla. Oppimissuunnitelman teossa hyödynnetään aikaisempaa kuntoutussuunnitelmaa. Pedagoginen arvio tehdään heti elo-syyskuussa ja sen jälkeen aloitetaan tehostetun tuen jakso.

Nivelvaiheessa esiopetuksesta alkuopetukseen yhteistyön tavoitteena on varmistaa joustava siirtyminen esiopetuksesta perusopetukseen. Tavoitteen toteutumiseksi on laadittu esi- ja alkuopetuksen nivelvaiheen yhteistyöstä vuosikello. Kantavana ajatuksena on se, että lapsi siirtyy esiopetuksesta kouluun voimavaroineen. Tavoitteena on katsoa tulevien luokkien kokonaisuutta ja toimivuutta lasten tarpeiden ja opetuksen järjestämisen näkökulmasta.

Lopen kunnassa on laadittu koulukuljetuksista ohjevihko, jossa kuvataan esiopetusoppilaan esiopetusmatkan määrittelevät ohjeet.