Opetuksen tavoite: T1 Kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla.

Oppilas on fyysisesti aktiivinen. Hän kokeilee itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä ilmaisee rohkeasti itseään liikunnan avulla.

1.lk

2.lk

Oppilas on fyysisesti aktiivinen. Hän kokeilee itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä ilmaisee rohkeasti itseään liikunnan avulla.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Monipuolisesti eri liikuntaleikkejä ja harjoitteita.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1, L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppiminen: Oppilas on tunnilla aktiivinen osallistuja ja kokeilee rohkeasti yksin sekä ryhmässä erilaisia liikuntatehtäviä.

Opetuksen tavoite: T2 Ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.

Oppilas harjoittelee havaintomotorisia taitoja. Hän havainnoi itseään ja ympäristöään eri aistien avulla ja tekee tilanteisiin sopivia ratkaisuja.

1.lk

2.lk

Oppilas harjoittelee havaintomotorisia taitoja. Hän havainnoi itseään ja ympäristöään eri aistien avulla ja tekee tilanteisiin sopivia ratkaisuja.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Monipuolisia liikuntaleikkejä ja harjoitteita, joissa kehitetään kehon hahmotusta ja kehon koordinaatiota suhteessa toisiin oppilaisiin ja liikuntaympäristöihin.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1, L3, L4

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppiminen: Oppilas osaa tehdä havaintojensa perusteella eri liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja

Opetuksen tavoite: T3 Vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina.

Oppilas kehittää motorisia perustaitojaan (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot). Hän osaa soveltaa taitojaan eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina.

1.lk

2.lk

Oppilas kehittää motorisia perustaitojaan (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot). Hän osaa soveltaa taitojaan eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Erilaisia motorisia harjoitteita, pelejä ja leikkejä, joissa käytetään välineitä tarkoituksenmukaisesti ja monipuolisesti. Esim. heittäminen, kiinniottaminen, potkaiseminen, kuljettaminen, hyppääminen, juokseminen

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppiminen: Oppilas osaa hyödyntää tasapaino-, liikunta- ja välineenkäsittelytaitoja tarkoituksenmukaisesti eri ympäristöissä

Opetuksen tavoite: T4 Harjaannuttaa oppilasta liikkumaan erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä.

Oppilas osaa liikkua erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä.

1.lk

2.lk

Oppilas osaa liikkua erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla liikuntavälineillä ja telineillä.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Leikinomaisia harjoitteita erilaisia liikuntavälineitä ja telineitä hyödyntäen.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppiminen: Oppilas osaa liikkua eri ympäristöissä erilaisia liikuntavälineitä ja telineitä tarkoituksenmukaisesti käyttäen

Opetuksen tavoite: T5 Tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito.

Oppilas tutustuu vesiliikuntaan ja harjoittelee alkeisuimataitoa.

1.lk

2.lk

Oppilas tutustuu vesiliikuntaan ja harjoittelee alkeisuimataitoa.

Oppilas tutustuu vesiliikuntaan ja vahvistaa alkeisuimataitoa.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Veteen tutustuminen, vesileikit ja alkeisuintitekniikat

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Oppiminen: Oppilas tutustuu vesiliikuntaan ja oppii alkeisuimataidon

Opetuksen tavoite: T6 Ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla.

Oppilas osaa toimia asiallisesti ja turvallisuustekijät huomioiden liikuntatunneilla.

1.lk

2.lk

Oppilas osaa toimia asiallisesti ja turvallisuustekijät huomioiden liikuntatunneilla.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S1

Toiminnan säännöt eri pelissä ja leikeissä ja erilaisissa liikkumisympäristöissä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L3, L6, L7

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Toiminta ja työskentely: oppilas osaa toimia liikuntatunnilla fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista turvallisuutta edistäen

Opetuksen tavoite: T7 Ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa.

T7 Oppilas osaa säädellä toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksessa toisten kanssa liikuntatunneilla.

1.lk

2.lk

Oppilas osaa säädellä toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksessa toisten kanssa liikuntatunneilla.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S2

Pelejä ja leikkejä pareittain ja erilaisissa ryhmissä.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2, L3, L6, L7

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Toiminta ja työskentely: Oppilas osaa säädellä toimintaansa ja tunteitansa yksin ja ryhmässä

Opetuksen tavoite: T8 Tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta.

Oppilas osaa noudattaa sovittuja sääntöjä. Hän kantaa vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta.

1.lk

2.lk

Oppilas osaa noudattaa sovittuja sääntöjä. Hän kantaa vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S2

Erilaisia leikkejä ja pelejä. Reilun pelin säännöt.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L2, L6, L7

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Toiminta ja työskentely: Oppilas oppii noudattamaan yhteisiä sääntöjä ja kantaa oman vastuunsa pelien ja leikkien onnistumisesta

Opetuksen tavoite: T9 Tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen.

Oppilas rakentaa myönteistä minäkäsitystä. Hän osaa työskennellä itsenäisesti ja ilmaisee itseään monipuolisesti.

1.lk

2.lk

Oppilas rakentaa myönteistä minäkäsitystä. Hän osaa työskennellä itsenäisesti ja ilmaisee itseään monipuolisesti.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S3

Pääsee kokeilemaan monia erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa liikuntaympäristöissä, jotka edesauttavat myönteisiä liikuntakokemuksia.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1, L2, L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Toiminta ja työskentely: Oppilas ottaa vastuuta omasta työskentelystään ja uskaltaa ilmaista itseään monipuolisesti

Opetuksen tavoite: T10 Varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja.

Oppilas osaa suhtautua myönteisesti liikuntaan ja kokeilee rohkeasti toimintakykynsä rajoja.

1.lk

2.lk

Oppilas osaa suhtautua myönteisesti liikuntaan ja kokeilee rohkeasti toimintakykynsä rajoja.

Tavoitteeseen liittyvät sisällöt

S3

Pääsee kokeilemaan monia erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa liikuntaympäristöissä, jotka edesauttavat myönteisiä liikuntakokemuksia.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen

L1, L3

Arvioinnin kohteet oppiaineessa

Toiminta ja työskentely: Oppilas suhtautuu myönteisesti liikuntaan ja kokeilee rohkeasti toimintakykynsä rajoja