Wiitaunionin peruskouluissa vuosiluokilla 1-2 annetaan oppilaalle lukuvuoden päätteeksi sanallinen lukuvuositodistus. Oppilaan suoriutumista arvioidaan suhteessa vuosiluokkien 1-2 opetuksen tavoitteisiin. Toisen vuosiluokan lopulla arvioinnin pääpaino on oppimisen edistymisen arvioinnissa. Lukuvuoden aikana väliarviointi tapahtuu arviointikeskusteluna huoltajien ja oppilaan kanssa. Sen keskeisenä tehtävänä on ohjata ja kannustaa opiskelua ja tukea oppimista sekä edistää itsearvioinnin taitoja. Arvioinnit sisältävät myös työskentelytaitojen ja käyttäytymisen arvioinnit.

Vuosiluokilla 3-6 annetaan oppilaalle lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistus, joka sisältää numeroin ilmaistut arviot siitä, miten oppilas on kyseisenä lukuvuonna saavuttanut tavoitteet oppiaineissa. Työskentelyn arviointi on osa oppiaineissa tehtävää arviointia, ja numeroarviointia voidaan täydentää sanallisesti. Lukuvuositodistukseen sisältyy myös käyttäytymisen arviointi. Lukuvuoden aikana voidaan antaa väliarviointia, jonka muodosta ja ajankohdasta koulu päättää lukuvuosisuunnitelmassa.

Vuosiluokilla 7-9 annetaan lukuvuositodistuksen lisäksi myös välitodistus. Todistuksissa käytetään numeroarviointia.

Erillisessä lukuvuositodistuksen liitteessä voidaan täsmentää sanallisesti oppilaan käyttäytymisen ja työskentelytaitojen arviointia. Koulu päättää sen antamisesta ja muodosta. Liite on henkilökohtaisten ominaisuuksien sanallista arviointia koskevien osien vuoksi salassa pidettävä, ja se voidaan antaa vain oppilaalle ja hänen huoltajalleen.