5.6 Paikallisesti päätettävät asiat (ei jää näkyviin, sisältö luvun 5 etusivulla)

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

Oppimista ja hyvinvointia edistävät:

- kaikesta turvallisuudesta huolehtiminen
- KiVa Koulu -ohjelman toteuttaminen
- koulukummi- ja tukioppilastoiminta
- oppilaskunta- ja vanhempainyhdistystoiminta
- kouluruokatyöryhmän toiminta
- kerhot
- kirjasto, kirjastoauto, koulukirjasto
- sisäisen yrittäjyyden tukeminen
- itsestä ja toisista huolehtiminen
- ennakoiva, ajantasainen ja dokumentoiva tiedottaminen (Wilma, koulun nettisivu, kaupungin/kunnan nettisivu)

Yhdysluokkaopetus:

Yhdysluokkia voidaan muodostaa perinteisestä yhdysluokkamallista (0-2 lk, 3-4 lk, 5-6 lk tai 3-6 lk) poiketen. Yhdysluokkia voidaan muodostaa ryhmien toimivuuden kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla, unohtamatta lain vaatimuksia (esim. 11-ov). Opetus toteutetaan vuorokurssiperiaatteella opintokokonaisuuksia hyödyntäen ja eheyttämällä tarpeen mukaan.

Vuosiluokkiin sitomaton opiskelu:

- on tarvittaessa käytössä vain yksittäisillä oppilailla. Opetussuunnitelmaa ja tuntijakoa noudatetaan oppilaslähtöisesti.

Pienkoulujen opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta:

- Kuka olen? Missä olen? Minne menen?
- omaan yhteisöön sopeutuminen
- kouluyhteisön linkittäminen ympäröivään yhteisöön (lähiluonto, lähiruoka, yritysvierailut, koulumummot ja -vaarit, kylän harrastustoiminta, toiminnalliset tapahtumat, retket)

Kun lapsi tietää ja tuntee juurensa ja osaa olla niistä terveellä tavalla ylpeä, hänen on helpompi sopeutua uusiin yhteisöihin: alaluokilta yläluokkiin, ammatilliseen kouluun, lukioon, opiskeluyhteisöihin, työyhteisöihin jne.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä