B2-kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

B2-kielen tavoitteet vuosiluokalla 9

Tutustutaan kohdekieliseen kielimaailmaan. Innostetaan oppijaa uuden kielen pariin. Oppija selviytyy yksinkertaisimmista arkipäiväisistä viestintätilanteista ja osaa kertoa itsestään ja lähiympäristöstään kohdekielellä.


Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito

Kielenopiskelutaidot
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito, Työelämätaidot ja yrittäjyys


Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito sekä Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

B2-kielen sisällöt vuosiluokalla 9

Sisällöt:
Aihepiirejä ovat minä itse, perheeni, ystäväni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto sekä elämä ja matkailu kohdekielisessä ympäristössä. Keskitytään kielen perusrakenteisiin.

SAKSAN KIELEN SISÄLLÖT

Kerrataan ja syvennetään 8.lk:lla opiskeltuja aihepiirejä ja rakenteita. Laajennetaan saksankielisen kielialueen arkielämän tilanteisiin kuten esim. matkustamiseen, tien neuvomiseen ja ostostilanteisiin sekä opetellaan kertomaan omasta kotimaasta ja kotiseudusta. Opitaan uusia aikamuotoja kuten perfekti sekä sijamuodoista akkusatiivi ja datiivi. Kerrataan ja opetellaan lisää mm. substantiiveja, adjektiiveja, pronomineja, prepositioita, verbejä, lauserakenteita ja sanajärjestystä myös sivulauseissa.


RANSKAN KIELEN SISÄLLÖT

Matkalla ranskankielisessä maassa: matkalle valmistautuminen, lipunosto, hotellissa ja ravintolassa asiointi sekä nähtävyyksien katseleminen. Kerrataan ja syvennetään 8. luokalla opittuja rakenteita (mm. lisää pronomineja kuten suorat ja epäsuorat objektipronominit sekä prepositioita). Opetellaan adjektiivin vertailu ja passé-composéta.



Työskentelytavat:
Monipuoliset työskentelytavat. Voidaan käyttää mm. pari- ja pienryhmätyötä, pelejä, musiikkia, draamaa. Mahdollisuuksien mukaan hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa.


S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

S2 Kielenopiskelutaidot.

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.

B2-kielen arviointi vuosiluokalla 9

Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.

Arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. itse- ja vertaisarvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. kirjallisia ja suullisia kokeita, jatkuvaa näyttöä sekä Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet.