Käsityön opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2
Käsityön tavoitteet vuosiluokalla 2
Käsityön tavoitteet
Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy |
T1 rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön | S1-S4 | L1, L2 |
T2 ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta | S1, S2, S3 | L1, L4, L5 |
T3 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa | S1-S5 | L1, L7 |
T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti | S2-S4 | L4, L6 |
T5 tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta |
S1-S6 | L1, L3 |
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Käsityön sisällöt vuosiluokalla 2
S2 Kokeilu
S3 Suunnittelu
S4 Tekeminen
Vinkkejä tekniikoihin ja materiaaleihin alkuopetuksen käsityössä
Käsityöaskartelu
-paperi -ja kartonkityöt
-muovailutyöt
-luonnonmateriaalien ja kierrätysmateriaalien käyttö
-erikoistekniikat, esimerkiksi pajutyöt, ryijytekniikka, korin punominen paperista, kankaankoristelu
Tekstiilityön tekniikoihin tutustuminen
-lankatöiden alkeet (esimerkiksi aloitussilmukka ja ketjusilmukka, tupsutyöt, nyörit)
-kudonnan alkeet (esimerkiksi kehyskudonta)
-käsinompelun alkeet, neulan ja langan käyttö
-kaavan käyttö, kankaan leikkaaminen
Kunnan painotusalue, huovutus, huomioidaan opetuksessa.
Teknisen työn tekniikoihin tutustuminen
-pehmeiden puulajien työstäminen (esimerkiksi sahaaminen, naulaaminen, liimaaminen, hiominen, viilaaminen)
-kokemuksia metallifoliosta ja ohuesta rautalangasta (esimerkiksi leikkaus, katkaisu, taivutus, pakotus, kuviointi, lävistäminen)
-kokemuksia muoviesineistä ja muovin ominaisuuksista (esimerkiksi rytmisoitin muovipullosta)
-luovaa rakentelua
Käsityön arviointi vuosiluokalla 2
Vuosiluokalla 2 arviointi on sanallinen.