Toimintakulttuurin kehittämisessä otetaan huomioon lasten ja huoltajien kokemuksia ja mielipiteitä. Henkilöstön tehtävänä on varmistaa, että jokainen lapsi voi ilmaista omat näkemyksensä ja mielipiteensä. Samalla he huolehtivat siitä, että lasten ideoita ja aloitteita otetaan huomioon toiminnassa. Lasten ja huoltajien arviointia toiminnasta kerätään säännöllisesti. Esiopetusvuoden alussa järjestetään vanhempainilta ja syksyllä huoltaja-opettaja-keskustelu, jossa voi olla mukana myös lapsi. Huoltajat saavat näissä tietoa esiopetuksen järjestämisen periaatteista ja toimintatavoista. 

Keväällä esiopetusvuoden lopuksi lapset ja vanhemmat arvioivat esikoulun toimintaa ja oppimisympäristöä esim. kotiin lähetettävällä asiakaspalautekyselyllä ja myös huoltaja-opettaja-keskustelussa. Myös lapsi voi osallistua keskusteluun.  

Toimintakulttuurin kehittämisen periaatteiden toteutumista ja kehittymistä arvioidaan yksikön suunnitelmien arvioinnin yhteydessä. Vastuu kehittämisestä on opetuksen järjestäjällä ja esiopetusta johtavilla henkilöillä. Opetuksen järjestäjä huolehtii, että esiopetus voi täsmentää toimintakulttuurinsa ja oppimisympäristöjen kehittämiseen liittyviä tavoitteita sekä yhteistyöhön liittyviä käytäntöjä lukuvuosisuunnitelmassa.