Opetussuunnitelman laatiminen ja yhteistyö

• Paikalliset tarkennukset on kirjoitettu tummennetulla fontilla.
• Esiopetus laaditaan suomen kielellä.
  
• Esiopetussuunnitelman rakenne noudattaa valtakunnallisen esiopetuksen opetussuunnitelman perusteita rakenteeltaan ja käsittelyjärjestykseltään ja pohjautuu maakunnalliseen PedaNetissä olevaan pohjaan.
• Esiopetussuunnitelma noudattaa valtakunnallisia esiopetuksen opetussuunitelman perusteita, mutta jättää väljyyttä sen toteuttamiseen. Suunnitelmassa huomioidaan paikalliset erityispiirteet ja erilaiset järjestämistavat.
• Opetussuunnitelma on laadittu yksikkökohtaisena. Seudullista yhteistyötä on tehty Kannonkosken, Karstulan ja Kivijärven esiopetusyksiköiden kanssa.
• Esiopetuksen henkilöstö on saanut vaikuttaa esiopetuksen opetussuunnitelman laadintaan.
• Huoltajilla on ollut mahdollisuus osallistua vanhempainiltoihin, joissa on käsitelty opetussuunnitelman laatimiseen, arviointiin ja kehittämiseen liittyviä kysymyksiä. Myös ns. vanhempainvarteissa vanhemmilla ja lapsilla on ollut mahdollisuus vaikuttaa esiopetussuunnitelmatyöhön. Valmisteltava opetussuunnitelma on ollut huoltajien nähtävissä Peda.net-sivuilla ja heillä on ollut siellä mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman kommentointiin.
• Varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja aamu- ja iltapäivätoiminnan kanssa on tehty yhteistyötä paikallista esiopetussuunnitelmaa laadittessa. Laadinnassa on kuultu myös sosiaali- ja terveystoimen asiantuntijoita. Saarikan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma (LIITE) on otettu huomioon.
• Jatkossa yhteistyötä toteutetaan edelleen oman työyksikön, varhaiskasvatuksen, erityisopetuksen, perusopetuksen ja kolmannen sektorin yhetisyötahojen kanssa. Tarvittaessa yhteistyötä tehdään sosiaali- ja terveystoimen asiantuntijoiden kuten neuvolan, perheneuvolan, terapeuttien, psykologien ja koulukuraattorien kanssa.
  

Esiopetuksen toimintasuunnitelma

• Vuosittain laadittavassa toimintasuunnitelmassa kuvataan mahdollisia painopistealueita tai paikallisia erityispiirteitä.
• Esiopetuksen toimintasuunnitelman liitteenä on esiopetuksen toiminnan vuosikello, jota päivitetään tarvittaessa.
• Toimintasuunnitelma annetaan tällä hetkellä kirjallisena jokaisen esioppilaan huoltajille, jatkossa mahdollisesti sähköisenä versiona.
• Henkilöstöllä on ennen toimintakauden alkua suunnittelupäivä, missä suunnitellaan tulevan vuoden toimintaa. Toimintasuunnitelmaa päivitetään tarvittaessa lukuvuoden aikana. Hyviä käytänteitä jaetaan yhteisissä tapaamisissa myös seudullisesti.
  
  

Opetussuunnitelman arviointi, kehittäminen ja tiedottaminen

• Tavoitteena on, että huoltajat ja lapset saavat tietoa esiopetuksen tavoitteista, sisällöistä ja toimintatavoista ja pystyvät myös osallistumaan suunnitteluun ja arviointiin.
• Esiopetussuunnitelman toteutumista arvioidaan ja esiopetuksen toimintaa kehitetään hyödyntäen itsearviointia sekä lapsilta että huoltajilta saadun palautteen perusteella. Keväisin huoltajat täyttävät esiopetuksen asiakaspalautekyselyn.
• Opetussuunnitelmasta ja sen sisällöistä tiedotetaan vanhempainilloissa sekä lapsi-vanhempi-opettaja-keskusteluissa ja peda.netissä.
  
  

Esiopetussuunnitelman laadinnassa on otettu huomioon seuraavat paikalliset suunnitelmat:

• varhaiskasvatuksen suunnitelma
• perusopetuksen valmistavan opetuksen suunnitelma
• perusopetuksen opetussuunnitelma
• iltapäivätoiminnan ja -hoidon toimintaohjeet
• Saarikan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma
• turvallisuussuunnitelma
• esi- ja perusopetuksen oppilashuollon suunnitelma
• esiopetusyksikön toimintasuunnitelma