Yksilökohtaisella oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon
palveluja, oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä yksittäistä oppilasta koskevaa
monialaista oppilashuoltoa. Tavoitteena on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä,
terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Tärkeää on myös varhaisen tuen turvaaminen ja ongelmien
ennaltaehkäisy. Oppilaiden yksilölliset edellytykset, voimavarat ja tarpeet otetaan huomioon sekä
oppilashuollon rakentamisessa että koulun arjessa.

Yksilökohtainen oppilashuolto perustuu aina oppilaan suostumukseen, mutta ellei oppilaalla ole
edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, suostumuksen antaa huoltaja.
Oppilaan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella hänen asiansa käsittelyyn voi osallistua tarvittavia
oppilashuollon yhteistyötahoja tai oppilaan läheisiä. Samoin kuin edellä, huoltaja tai muu laillinen
edustaja voi antaa suostumuksen oppilaan sijasta. Silloinkin, kun oppilas on jo itse kykenevä tekemään päätöksiä, hänen suostumuksellaan on hyvä tehdä yhteistyötä huoltajien kanssa, koska huoltajien mukanaolo on tärkeä tuki oppilaalle.

Oppilaitoksen tai opiskeluhuollon työntekijä on velvollinen ottamaan yhteyttä opiskeluhuollon kurattoriin tai psykologiin silloin, kun hän toteaa oppilaalla kyseisten palvelujen tarpeen. Yhteydenotto tehdään yhdessä oppilaan kanssa ja samalla annetaan kurattorille ja psykologille tuen tarpeen arvioimiseen tarvittavat tiedot. Jos yhteydenottoa ei ole mahdollista tehdä yhdessä oppilaan kanssa, hänelle on annettava tieto yhteydenotosta. Myös huoltajalle on annettava tieto yhteydenotosta, ellei oppilas sitä pätevästi kiellä ottaen huomioon ikänsä ja kehitystasonsa sekä asian laatu ja oppilaan etu.

Oppilaalla on oikeus painavasta syystä ja jos se ei ole selvästi vastoin hänen etuaan, kieltää
huoltajaa ja tai muuta laillista edustajaa osallistumasta itseään koskevan asian käsittelyyn tai
saamasta häntä koskevia tietoja. Tässä tilanteessa oppilas ohjataan psykologin, kuraattorin, terveydenhoitajan tai lääkärin vastaanotolle iän, kehitystason ja edun toteutumisen arviointia varten.

Huoltajalla ei ole oikeutta kieltää alaikäistä käyttämästä oppilashuollon palveluja tämän iästä riippumatta. Lapsen hätä on aina otettava todesta.

Huoltajan suostumusta ei sen sijaan tarvita tehostettuun ja erityiseen tukeen liittyviin käsittelyihin ja
selvitysten laadintaan, jotka tehdään monialaisessa yhteistyössä oppilashuollon
ammattihenkilöiden kanssa.

Oppilashuoltoryhmän jäsenillä on oikeus pyytää neuvoa tarpeellisiksi katsomiltaan asiantuntijoilta.
Ryhmän jäsen ei saa käyttää asiantuntijaryhmän jäsenenä saamiaan salassa pidettäviä tietoja
muuhun kuin oppilashuoltoon liittyvään tehtävään.

Monialainen asiantuntijaryhmä kootaan tapauskohtaisti oppilaan tueksi silloin, kun hänen huolta herättävän tilanteensa varhaiseen selvittelyyn ja hoitamiseen tarvitaan eri alojen asiantuntijoita ja etenkin silloin, kun tarvitaan monialasiasta yhteistyötä opetushenkilöstön ja opiskeluhuollon palvelujen henkilöstön välillä.

Yksittäistä oppilasta koskevan asian käsittelystä asiantuntijaryhmässä laaditaan
oppilashuoltokertomus. Ryhmän vastuuhenkilö kirjaa oppilashuoltokertomukseen yksittäisen
oppilaan oppilashuollon tarpeen ja suunnitellut ja toteutuneet yksilöllisen oppilashuollon tukitoimet
sekä muut oppilashuoltolaissa määritellyt asiat. Kirjauksia voivat tehdä myös muut
asiantuntijaryhmän jäsenet. Oppilashuoltokertomus kirjataan jatkuvaan muotoon
aikajärjestyksessä:

. yksittäisen oppilaan nimi, henkilötunnus, kotikunta ja yhteystiedot sekä alaikäisen oppilaan
huoltajan tai muun laillisen edustajan nimi ja yhteystiedot,
. kirjauksen päivämäärä sekä kirjauksen tekijä ja hänen ammatti- tai virka-asemansa,
. kokoukseen osallistuneet henkilöt ja heidän asemansa,
. asian aihe ja vireille panija,
. oppilaan tilanteen selvittämisen aikana toteutetut toimenpiteet kuten arviot, tutkimukset ja
selvitykset,
. toteutetut toimenpiteet kuten yhteistyö eri tahojen kanssa sekä aiemmat ja nykyiset
tukitoimet,
. tiedot asian käsittelystä ryhmän kokouksessa, tehdyt päätökset ja niiden
toteuttamissuunnitelma sekä,
. toteuttamisesta ja seurannasta vastaavat tahot.


Yksittäistä oppilasta koskevat asiakirjat tallennetaan oppilashuoltorekisteriin.

Yksilökohtaisessa oppilashuollossa käsiteltävät asiat ovat salassa pidettäviä.

Jos sivulliselle annetaan oppilashuoltokertomukseen sisältyviä tietoja, merkitään näkyviin, mitä
tietoja ja kenelle on luovutettu ja millä perusteella luovutus on tehty. Pyyntöasiakirja tallennetaan.
Oppilashuoltorekisterin vastuuhenkilö päättää tietojen luovuttamisesta ja määrittelee
tapauskohtaisesti käyttöoikeuden rekisteriin tallennettuihin tietoihin.

Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestämiseen ja toteuttamiseen osallistuvilla on
salassapitovelvollisuuden estämättä oikeus saada toisiltaan ja luovuttaa toisilleen sekä
oppilashuollosta vastaavalle viranomaiselle sellaiset tiedot, jotka ovat välttämättömiä
yksilökohtaisen oppilashuollon järjestämiseksi ja toteuttamiseksi. Lisäksi heillä on oikeus saada ja
luovuttaa toisilleen sekä oppilaan opettajalle, rehtorille ja opetuksen järjestäjälle oppilaan
opetuksen asianmukaisen järjestämisen edellyttämät välttämättömät tiedot.

Jos oppilas siirtyy toisen opetuksen järjestäjän opetukseen, aikaisemman opetuksen järjestäjän on
salassapitosäännösten estämättä viipymättä toimitettava oppilaan opetuksen järjestämisen
kannalta välttämättömät tiedot uudelle opetuksen järjestäjälle. Uudella opetuksen järjestäjällä on
myös pyynnöstä oikeus saada vastaavat tiedot. Oppilaalta tai tarvittaessa huoltajalta tulee saada
kirjallinen suostumus, jotta uudelle opetuksen järjestäjälle voidaan siirtää sellaiset salassa
pidettävät tiedot, jotka ovat tarpeellisia oppilashuollon jatkuvuuden kannalta.