1.3 Paikallisen opetussuunnitelman laatiminen ja keskeiset ratkaisut *
Paikallinen opetussuunnitelma ja lukuvuosisuunnitelma
Paikallinen opetussuunnitelma ja sitä tarkentava vuosittainen suunnitelma[1] laaditaan opetuksen järjestäjän päättämällä tavalla tässä luvussa kuvattuja tavoitteita ja periaatteita noudattaen. Opetuksen järjestäjä voi päättää opetussuunnitelmaan sisältyvien päätösten delegoinnista esiopetuksen yksiköille ja antaa siihen liittyvät ohjeet. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellään kunkin pääluvun lopussa, mitä paikallisessa opetussuunnitelmassa tulee kyseisen luvun osalta päättää ja kuvata.
Paikallista opetussuunnitelmaa valmisteltaessa opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa,
- millä kielillä annettavaa opetusta varten opetussuunnitelma laaditaan ja hyväksytään
- laaditaanko paikallinen opetussuunnitelma esiopetuksen yksiköiden yhteisenä, kokonaan tai osin yksikkökohtaisena, seudullisena tai käytetäänkö muuta ratkaisua
- millaista opetussuunnitelman rakennetta, asioiden käsittelyjärjestystä ja julkaisutapaa käytetään
- miten esiopetuksen henkilöstö, lapset ja huoltajat osallistuvat opetussuunnitelman laatimiseen, arviointiin ja kehittämiseen
- miten opetussuunnitelman laatimiseen liittyvä yhteistyö varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja sosiaali- ja terveystoimen asiantuntijoiden sekä muiden tarvittavien yhteistyökumppaneiden kanssa toteutetaan
- miten paikalliset erityispiirteet, esiopetuksen erilaiset järjestämisen tavat, kehittämisen tavoitteet sekä lapsia koskevat suunnitelmat otetaan opetussuunnitelmaa valmisteltaessa huomioon
- miten opetussuunnitelmasta ja sitä tarkentavasta vuosittaisesta suunnitelmasta tiedotetaan huoltajille ja sidosryhmille
- miten opetussuunnitelma laaditaan, miten sen toteutumista arvioidaan ja miten sitä kehitetään.
[1] Perusopetusasetus (852/1998) 9 §
Konneveden esiopetussuunnitelman laatiminen
Konneveden esiopetussuunnitelma ohjaa kaikkia kunnan esiopetusyksiköitä. Yhteisen esiopetussuunnitelman lisäksi jokainen esiopetusyksikkö laatii vuosittain toimintasuunnitelman, joka sisältyy koulun lukuvuosisuunnitelmaan. Suunnitelmasta ilmenee yksikön pedagogiset painotukset, päivittäinen esiopetusaika, esiopetuksen ryhmäjärjestelyt, osallisuuden toimintatavat ja oppilashuoltosuunnitelma.
Esiopetussuunnitelma on laadittu sähköiseen muotoon Peda.net-ympäristöön, koska suunnitelma on päivittyvä ja täydentyvä. Ajatuksena on, että ohjaavaa tekstiä täydentävät arjessa kehitetyt ja hyväksi havaitut käytännöt. Esiopetussuunnitelmassa ei toisteta esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa kirjattuja asioita. Perustetekstin jälkeen on kirjattu Konnevedellä yhteisesti noudatettaviksi sovitut toimintatavat, painopisteet, käytössä olevat materiaalit ja toimintaympäristöön liittyvät omaleimaiset asiat.
Opetussuunnitelma on laadittu ja hyväksytty suomeksi.
Konneveden esiopetussuunnitelman laatimisesta on vastannut kolmen esiopettajan työryhmä. Esiopetussuunnitelmaa on laadittu tiiviissä yhteistyössä perusopetuksen kanssa. Tavoitteena on ollut luoda opetussuunnitelmallinen ja toimintakulttuurinen jatkumo varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja esiopetuksesta perusopetukseen.
Konneveden kouluilla esiopetusta järjestetään koulujen toiminta-aikoina. Esioppilaat osallistuvat tasavertaisina koulun toimintaan ja tapahtumiin.
Lasten ja huoltajien osallisuus huomioidaan yksiköiden lukuvuosisuunnitelmien laadinnassa. Huoltajien tiedottaminen esiopetuksen tavoitteista, sisällöistä ja toimintatavoista tapahtuu koulujen vanhempainiltojen ja vanhempaintapaamisten yhteydessä luontevana osana esiopetuksen ja koulutyön arkea.
Esiopetussuunnitelma on laadittu sähköiseen muotoon Peda.net-ympäristöön, koska suunnitelma on päivittyvä ja täydentyvä. Ajatuksena on, että ohjaavaa tekstiä täydentävät arjessa kehitetyt ja hyväksi havaitut käytännöt. Esiopetussuunnitelmassa ei toisteta esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa kirjattuja asioita. Perustetekstin jälkeen on kirjattu Konnevedellä yhteisesti noudatettaviksi sovitut toimintatavat, painopisteet, käytössä olevat materiaalit ja toimintaympäristöön liittyvät omaleimaiset asiat.
Opetussuunnitelma on laadittu ja hyväksytty suomeksi.
Konneveden esiopetussuunnitelman laatimisesta on vastannut kolmen esiopettajan työryhmä. Esiopetussuunnitelmaa on laadittu tiiviissä yhteistyössä perusopetuksen kanssa. Tavoitteena on ollut luoda opetussuunnitelmallinen ja toimintakulttuurinen jatkumo varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja esiopetuksesta perusopetukseen.
Konneveden kouluilla esiopetusta järjestetään koulujen toiminta-aikoina. Esioppilaat osallistuvat tasavertaisina koulun toimintaan ja tapahtumiin.
Lasten ja huoltajien osallisuus huomioidaan yksiköiden lukuvuosisuunnitelmien laadinnassa. Huoltajien tiedottaminen esiopetuksen tavoitteista, sisällöistä ja toimintatavoista tapahtuu koulujen vanhempainiltojen ja vanhempaintapaamisten yhteydessä luontevana osana esiopetuksen ja koulutyön arkea.