S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

Tutkitaan ja vertaillaan piirteitä, jotka ovat opiskeltavalle kielelle luonteenomaisia ja jotka erottavat sitä tai tekevät siitä tunnistettavan aiemmin opitun perustelleella. Syvennetään Euroopan saksankielisten alueiden tuntemusta. Etsitään oppilaita kiinnostavaa tietoa kielialueen kulttuurisista ja muista ilmiöistä. Pohditaan mahdollisia kyseiseen kieleen ja kulttuuriin liittyviä ennakko-oletuksia.

S2 Kielenopiskelutaidot

Tutkitaan yhdessä, mikä edistää parhaiten kohdekielen oppimista, mihin kieltä voi käyttää ja mistä löytyy kiinnostavaa kohdekielistä aineistoa. Opetellaan myös etsimään itsenäisesti ja lähdekriittisesti tietoa erilaisista lähteistä. Asetetaan omia tavoitteita, opetellaan antamaan ja vastaanottamaan palautetta. Hyödynnetään aiemmin opittuja kielenopiskelutaitoja ja opetellaan löytämään itselle sopivimmat työskentely- ja opiskelumenetelmät.

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

Valitaan erilaisia kielenkäyttötarkoituksia ja erilaisia tekstejä lähinnä epämuodollisissa tilanteissa. Tarpeen mukaan opetellaan myös muodollisempaa kielenkäyttöä. Valitaan oppilaita kiinnostavia kielenkäytön aihepiirejä näkökulmana minä, me ja maailma. Opetellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan kohdekieltä monenlaisista aiheista korostaen kuitenkin suullista kielitaitoa ja vuorovaikutusta. Keskeisiä aiheita ovat minä itse, perheeni, ystäväni, koulu, harrastukset ja vapaa-ajan vietto sekä elämä kohdekielisessä ympäristössä. Lisäksi valitaan aiheita yhdessä. Valittaessa tekstejä ja aiheita otetaan jossain määrin huomioon opiskeltavan kielen maantieteellinen levinneisyys ja asema. Havainnoidaan kohdekielen rytmiä, intonaatiota ja muita ääntämisen piirteitä ja harjoitellaan ääntämään luontevasti. Harjoitellaan myös tunnistamaan foneettisen tarkekirjoituksen merkkejä.

Keskeiset opeteltavat rakenteet 9. vuosiluokalla:

• 8. luokan rakenteiden kertaaminen
• sivulauseen sanajärjestys
• haben- ja sein-verbien imperfekti
• perfekti
• substantiivien datiivi
• pronominien datiivi
• man-rakenne
• tavallisimpia prepositioita