Arviointi on oppilaan opiskelua ohjaavaa ja kannustavaa. Arvioinnissa käytetään itsearviointia ja vertaisarviointia. Oppimista arvioidaan myös oppilaan tekemän dokumentoinnin pohjalta.

Arviointi kohdistuu koko työskentelyprosessiin ja siinä huomioidaan erityisesti:

• oppilaan edistyminen työskentelyn sujuvuudessa
• oppilaan edistyminen suunnittelun, tekemisen ja arvioinnin taidoissa
• oppilaan edistyminen tavoitteellisessa toiminnassa
• oppilaan edistyminen kekseliäiden ratkaisujen tuottamisessa

Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokalla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Päättöarvioinnin kriteerit (hyvän osaamisen / arvosanan 8 kuvaus) kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

9. luokalla arviointi on numeerinen.