S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:
Perehdytään yksilön vastuisiin, velvollisuuksiin, oikeuksiin
sekä oman elämän ja talouden hallintaan. Paneudutaan erilaisiin mahdollisuuksiin oman
tulevaisuuden suunnittelussa tutustumalla työelämään ja elinkeinoihin. Käsitellään sekä oman että lähiyhteisöjen, kuten perheiden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistämistä.

S2 Demokraattinen yhteiskunta:
Paneudutaan demokraattisen yhteiskunnan ja oikeusvaltion periaatteisiin ja toimintatapoihin. Opetuksessa perehdytään ihmisoikeuksiin ja niihin liittyviin kansainvälisiin sopimuksiin. Opetuksen sisältönä ovat yhteiskunnan rakenteet ja vallankäyttö. Tarkastellaan lisäksi mielipiteiden kanavoitumista yksilön, järjestöjen, median ja julkisen vallan toiminnaksi ja päätöksenteoksi Suomessa ja kansainvälisesti.

S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:
Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisen vaikuttamisen kanaviin ja keinoihin. Harjoitellaan yhteiskunnallisessa osallistumisessa, työelämässä ja taloudellisessa toiminnassa tarvittavia taitoja luomalla aitoja tilaisuuksia koulun arjessa aktiiviselle, vastuulliselle ja rakentavalle yhteistyölle ja vaikuttamiselle myös yhteistyössä koulun ulkopuolisten tahojen kanssa.

Voidaan tutustua Keski-Suomen maakunnallisiin nuorisofoorumeihin sekä paikalliseen nuorisovaltuustoon, oppilaskunnan hallitukseen ja muihin nuorten vaikuttamismahdollisuuksiin. Mahdollisuuksien mukaan opetukseen tuodaan mukaan nuoria, jotka pyrkivät aktiiviseen vaikuttamiseen.

S4 Taloudellinen toiminta:
Perehdytään talouden peruskäsitteisiin, ilmiöihin ja keskeisiin toimijoihin sekä tarkastellaan taloutta myös kestävän kehityksen ja erilaisten taloudellisten toimijoiden näkökulmasta. Lisäksi perehdytään talouden ja hyvinvoinnin kysymyksiin muun muassa työn, ammattien ja yrittäjyyden kautta. Talouden ilmiöiden tarkastelussa huomioidaan paikalliset ja globaalit näkökulmat.

Paikallisia näkökulmia huomioitaessa otetaan esille Konneveden erityispiirteet ja tutustutaan siihen, minkä tyyppistä yrittäjyyttä alueella on paikallisesti.

Mahdollisuuksien mukaan yritystoimintaa käsiteltäessä huomioidaan lukion työosuuskunnan toiminta nuorten yrittäjyyden muotona.