Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Alle on listattu erikseen arvioinnin kohteet ja perään arvosanan 8 osaamisen kuvaus:

• Historian tietolähteiden tunnistaminen (T2)
  • Oppilas osaa ohjatusti etsiä historiatietoa erilaisista tietolähteistä.
• Historiatiedon tulkinnallisuuden havaitseminen (T3)
  • Oppilas osaa erottaa toisistaan faktan ja tulkinnan.
• Kronologian ymmärrys (T4)
  • Oppilas tunnistaa keskeiset historiaan liittyvät ajan jäsentämismuodot ja osaa antaa esimerkkejä eri aikojen yhteiskunnille ja aikakausille ominaisista piirteistä.
• Syy- ja seuraussuhteiden hahmottaminen historiassa (T6)
  • Oppilas tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä historian ilmiöiden syy- ja seuraussuhteista.
• Jatkuvuuden tunnistaminen (T8)
  • Oppilas osaa antaa esimerkkejä ilmiöiden jatkuvuudesta eri aikakaudesta toiseen.
• Syy- ja seuraus-suhteen kuvaileminen (T9)
  • Oppilas osaa kuvailla pääpiirteissään joidenkin historian ilmiöiden syy- ja seuraussuhteita.
• Tulkintojen selittäminen (T10)
  • Oppilas osaa selittää joidenkin esimerkkien avulla, miksi sama tapahtuma tai ilmiö voidaan tulkita eri tavoin.
• Ihmisen toiminnan selittäminen (T11)
  • Oppilas osaa esittää käsiteltävästä asiasta kertomuksen siten, että hän selittää tapahtuman tai ilmiön eri toimijoiden kannalta.