Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi vuosiluokalla 6

Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (hyvän osaamisen/arvosanan 8 kuvaus).

6. luokalla arviointi on numeerinen.

Arvioinnin kohteena painottuvat

  • Puheviestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen, ilmaisukeinojen käyttö sekä vuorovaikutustaitojen kehittyminen
    • Oppilas hyödyntää äänenkäytön, viestien kohdentamisen ja kontaktinoton taitoja erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
    • Oppilas käyttää kokonaisilmaisun keinoja ideoidensa ja ajatustensa ilmaisemiseen.
    • Oppilas ottaa vastaan palautetta omasta toiminnastaan ja antaa palautetta muille.
  • Tekstinymmärtämisen perusstrategioiden hallinta, tekstien erittely ja tulkinta sekä tiedonhankintataidot ja lähdekriittisyys

    • Oppilas tunnistaa kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaaottavien tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä.
    • Oppilas osaa käyttää tekstien tulkintataitoja oman ajattelunsa sekä sana- ja käsitevarantonsa kehittämiseen.
    • Oppilas osaa jakaa kokemuksiaan, myös monimediaisessa ympäristössä.
    • Oppilas osaa jossain määrin arvioida tietolähteiden luotettavuutta.
  • Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö sekä tekstien rakentaminen ja eettinen viestintä

    • Oppilas kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi käsin ja on omaksunut tarvittavia näppäintaitoja.
    • Oppilas tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita ja käyttää niitä oman tekstinsä tuottamisessa.
    • Oppilas osaa ohjatusti käyttää kertomiselle, kuvaamiselle ja yksinkertaiselle kantaaottavalle tekstille tyypillistä kieltä.
    • Oppilas osaa otsikoida tekstinsä, jakaa sen kappaleisiin ja kiinnittää huomiota sananvalintoihin.
    • Oppilas osaa merkitä lähteet tekstin loppuun, ymmärtää, ettei saa esittää lainaamaansa tekstiä omanaan ja tietää verkossa toimimisen eettiset periaatteet.
  • Kiinnostus kieleen, kirjallisuuteen ja kulttuuriin
    • Oppilas tekee havaintoja ja osaa kuvailla tekstien kielellisiä piirteitä ja käyttää oppimiaan käsitteitä puhuessaan ja kirjoittaessaan niistä.

    • Oppilas osaa kuvailla havaitsemiaan yhtäläisyyksiä ja eroja eri kielten ja kulttuurien välillä.