Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

5. luokalla arviointi on numeerinen.

Arvioinnin kohteena painottuvat

• Toiminta puhe- ja vuorovaikutustilanteissa
  • Oppilas osaa vaihdella viestintätapaansa tilanteen mukaan ja pyrkii ottamaan muiden näkökulmat huomioon.
  • Oppilas osaa pitää lyhyen valmistellun puheenvuoron tai esityksen
• Tekstin ymmärtäminen ja tulkinta
  • Oppilas lukee sujuvasti monimuotoisia tekstejä ja käyttää tekstinymmärtämisen perusstrategioita.
  • Oppilas tunnistaa joitakin kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaaottavien tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä.
• Tiedonhankintataidot
  • Oppilas käyttää tiedonhankinnassaan eri tekstiympäristöjä ja mediaa.
• Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö
  • Oppilas osaa ohjatusti käyttää yksinkertaiselle kantaaottavalle tekstille tyypillistä kieltä.
• Kirjoitustaito ja kirjoitetun kielen hallinta
  • Oppilas osaa otsikoida tekstinsä, jakaa sen kappaleisiin ja kiinnittää huomiota sananvalintoihin.
  • Oppilas tuottaa tekstejä vaiheittain yksin ja muiden kanssa sekä antaa ja vastaanottaa palautetta.
  • Oppilas osaa merkitä lähteet tekstin loppuun.
• Kiinnostus kieleen, kirjallisuuteen ja kulttuuriin
  • Oppilas lukee kirjoja ja jakaa lukukokemuksiaan.
  • Oppilas kertoo itseään kiinnostavasta media- ja kulttuuritarjonnasta.