Visuaalinen havaitseminen

T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä.

T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan.

T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen kautta.

• innostetaan oppilasta hyödyntämään omaa elämys- ja kokemusmaailmaansa
• innostetaan oppilasta hyödyntämään ympäröivää luontoa kuvataidetöissään
• keskitytään oppilaiden lähiympäristön ja sen medioiden käsittelyyn

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4)

Kuvallinen tuottaminen

T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.

T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.

T6 Kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa.

• kuvan tekemisen perustaitojen oppiminen
• oppilaita rohkaistaan yhteistyöhön sekä palautteen vastaanottamiseen ja antamiseen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

Visuaalisen kulttuurin tulkinta

T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä

T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään

T9 Innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristön, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta

• paikalliseen luonnonympäristöön ja rakennettuun ympäristöön sekä eri kulttuureihin tutustuminen ja niiden hyödyntäminen kuvien tekemisessä
• omaan kuvakulttuuriin ja vieraiden kuvakulttuurien perinteisiin tutustuminen

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4)

Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvostaminen

T10 Ohjata oppilasta tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja

T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys

• kulttuuriperinnön tuntemuksen vahvistaminen
• omien ja toisten töiden arvostaminen
  

Tavoitteisiin liittyvä laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)