Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 1-2 kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.

Alkuopetuksen musiikissa arviointi on sanallinen. Todistuspohjassa ei ole erikseen musiikin arviointi -kohtaa, mutta opettaja voi kirjoittaa vapaille riveille tai antaa suullista palautetta oppituntien aikana ja arviointikeskustelussa, miten oppilas on edistynyt.

Arvioinnissa huomioidaan erityisesti:

• musiikillisen ryhmän jäsenenä toimiminen ja edistyminen musiikillisissa yhteistyötaidoissa
• musisointitaitojen edistyminen
• perusrytmin hahmottaminen laulun ja soiton yhteydessä
• edistyminen musiikin peruskäsitteiden hahmottamisessa
• osallistuminen musiikkiliikuntaan sekä musiikin kuunteutehtäviin keskittyminen
• luovien musiikillisten ilmaisukeinojen käyttäminen
• soittimien tarkoituksenmukainen käsittely