A-Englannin tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7

Englannin tavoitteet vuosiluokalla 7


- Syvennetään vuosiluokilla 3-6 opittuja taitoja ja lisätään siihen oppijoiden omien kiinnostustenkohteiden mukaisia sisältöjä ja globaaliin maailmaan liittyviä aiheita
- Kotikansainvälisyys
- Suullisen kielitaidon harjoittelu ja kehittäminen
- Monipuoliset työskentelytavat ja opetusmenetelmät
- Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen
- Mahdollisuuksien mukaan integrointia muihin oppiaineisiin -> laaja-alaiset oppimiskokemukset

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Kielenopiskelutaidot
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 ja L3

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa:
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys sekä L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä:
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä:
- Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Englannin sisällöt vuosiluokalla 7

Aihepiirejä (tuntijaosta riippuen)
  • itsensä esittely
  • tapaamisesta sopiminen
  • harrastuksista kertominen
  • ostaminen, kohteliaisuudet
  • viestin ymmärtäminen
  • tienneuvominen
  • ravintolassa tilaaminen
  • samaa/eri mieltä oleminen
  • perhe
  • koulu
  • harrastukset
  • lemmikkieläimet
  • vaatteet
  • asuminen
  • musiikki
  • ruoka
  • ihmisen kuvailu

7. lk rakenteita
be ja have (preesens), persoonapronominit, preesens, kysymyslauseiden kertaus, imperfekti, substantiivien monikko, be (imperfekti), epäsäännölliset verbit, perfekti, artikkelit, it is - there is - there are, paikan prepositiot, pluskvamperfekti, will ja won't, adjektiivien vertailu


S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen.

S2
Kielenopiskelutaidot.

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.

Eriyttäminen:
- Kielissä oppimisvaikeuksia kokeville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa kolmiportaisen tuen keinoin.
- Kielissä hyvin menestyville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelussa on tarpeeksi haastetta.

Englannin arviointi vuosiluokalla 7


Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 7.

voidaan käyttää osana arviointia:
- kirjallisia ja suullisia kokeita sekä jatkuvaa näyttöä
- Eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi
- itse- ja vertaisarviointia
- Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoa (http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus ks. liite 2 Kielitaidon tasojen kuvausasteikko)

Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet. Lisäksi kielissä harrastuneisuus huomioidaan ja siihen kannustetaan.