Luku 2
- Kinnulan opetussuunnitelma noudattaa valtakunnallisia opetussuunnitelman perusteita sekä kuntastrategian painotuksia.

- Oppimiskäsitys seuraa valtakunnallisten opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Opettajien oppimiskäsitystä arvioidaan ja tarkennetaan jatkuvasti mm. pedagogisten keskustelujen, koulutuksen, johtamisen, työnohjauksen, kehityskeskustelujen sekä jatko- ja täydennyskoulutuksen kautta suhteutettuna käytännön kokemuksiin.

- Arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista seurataan ja arvioidaan lukuvuosisuunnitelman laadinnan yhteydessä ja arvioidaan laajemman arviointikyselyn avulla.

- Kinnulan kunnan erityiset arvot ovat yhteisöllisyys, tasa-arvoisuus, suvaitsevaisuus, erilaisuuden hyväksyminen, oikeudenmukaisuus, turvallisuus, vastuullisuus, yritteliäisyys, välittäminen, hyvinvointi, kestävä kehitys ja luonnon säilyttäminen.

- Arvokeskustelu käydään vanhempien kanssa vanhempainilloissa, vanhempainvarteissa ja yksittäisissä yhteydenpidoissa huoltajien kanssa. Huoltajien kanssa pyritään löytämään yhteistä arvopohjaa, jossa koulun ja kodin yhteistyö tukee oppilaan kasvua ja kehitystä. Oppilaiden kanssa arvokeskustelut käydään luokittain ja yksilöittäin luokanopettajan, luokanvalvojan tai rehtorin johdolla. Arvokeskustelussa oppilasta kuullaan ja hänen näkemyksiään otetaan huomioon ja häntä ohjataan ymmärtämään elämää kunnioittavia perusarvoja ja yhteisöllisyyttä rakentavia tekijöitä. Oppilaita tuetaan ymmärtämään oman toimintansa vaikutusta itseensä ja muihin ja ottamaan vastuuta itsestään ja toiminnastaan ja välittämään sekä itsestään että muista ihmisistä. Arvokeskustelun tavoitteena on ylläpitää ja kehittää koulun henkistä ja fyysistä turvallisuutta sekä kaikkien koulussa toimivien kokonaisvaltaista hyvinvointia.

- Kinnulan kunnassa uskonnollisilla arvoilla on vankka sija. Oppilaille opetetaan suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden hyväksymistä, esim. erilaiset uskonnolliset taustat, erilaiset tavat oppia, erilaiset kulttuurit sekä kansalliset ja etniset taustat. Yhteistyötä tiivistetään paikallisten toimijoiden kanssa, esim. seurakunta ja Gideon seura. Edistetään kansainvälisyyskasvatusta mahdollisesti erilaisten vaihto-oppilasohjelmien ja kansainvälisten projektien kautta.

- Tasa-arvoisessa opetuksessa ryhmäjaot eivät saa perustua sukupuoleen tai uskonnolliseen, kulttuuriseen tai etniseen taustaan. Oikeudenmukaisuus on perustana kaikessa opetuksessa ja arvioinnissa.

- Paikallisena erityisenä painotusalueena opetetaan kunnioittamaan ja säilyttämään puhdasta luontoa. Kuntakohtaisena aihekokonaisuutena tarjotaan luontoon liittyviä teemaopintoja, joiden kautta oppilaat saavat elämyksellisen kosketuksen Kinnulan ympäröivään luontoon.

- Toisena erityisenä painotusalueena Kinnulassa on yrittäjyyskasvatus. Yrittäjyyskasvatus sisältyy läpäisyperiaatteena eri oppiaineiden opetukseen jatkumona perusopetuksesta lukioon. Siinä käytetään hyväksi koulua ympäröivien yrittäjien asiantuntemusta ja yritysten ja koulujen välistä yhteistyötä.