Oppilas valitsee yhdessä opettajan kanssa oman kiinnostuksensa mukaan opettajan laatimista laaja-alaisista tehtävistä itselleen sopivan/sopivia. Tehtävät on suunniteltu niin, että ne sisältävät vaihtoehtoisia tekniikoita ja työstämistapoja, joiden avulla oppilas voi suunnata omaa suunnitteluaan, työskentelyään ja toteutustaan osaamisensa rajoissa. Tehtävissä pyritään tarjoamaan mahdollisuus myös materiaalirajat ylittävään työskentelyyn. Tehtäviin pyritään sisällyttämään lisäksi mahdollisuus ainerajat ylittävään työskentelyyn oppilaan niin halutessa.

Työskentelyn edetessä kiinnitetään huomiota opettajan ja oppilaan jatkuvaan vuoropuheluun, oppilaan itsearviointitaitojen vahvistumiseen ja siihen, että työskentely voi elää ja muuttua koko prosessin ajan niiden havaintojen pohjalta, joita työn edistyminen tuo tullessaan.

Arviointi suunnataan sekä valmistuviin tuotteisiin/tuotoksiin että koko työskentelyprosessiin. Oppilas tekee oman itsearviointinsa(mahdollisuuksien mukaan), opettaja oman arviointinsa. Oppilaalle annettavassa arvioinnissa käytetään numeroarviointia. Arviointia voidaan suorittaa lisäksi myös vertais- tai ryhmäarviointina. Todistuksiin annetaan arvosanat numeroina.

Kinnulankoulussa kahdeksannen luokan vuositodistuksessa noudatetaan valtakunnallisia päättöarvioinnin kriteerejä, koska opetus päättyy tuolloin kaikille yhteisenä oppiaineena.



Kahdeksannella luokalla esiin tulevia tekniikoita ja aihealueita voivat olla esim. seuraavat :

-Juhlapukeutuminen
-Rooliasut
-Näytelmien/ esitysten puvustus ja lavastus
-Korujen valmistaminen eri materiaaleista
-Harrastevälineiden valmistus ja korjaaminen
-Uudet teknologiat
-Käyttöesineiden/ tavaroiden valmistus ja korjaaminen
-Kodin sisutukseen liittyviä kuten tyynyjen, verhojen, sisustuskorien ja mattojen valmistus