Visuaalinen havaitseminen ja kuvallinen ajattelu

+ Osaa työskennellä itsenäisesti ja yhteistoiminnallisesti ryhmätöissä.
+ Käyttää kuvailmaisun mahdollisuuksia omien ajatustensa, havaintojensa, mielikuviensa, mielipiteidensä ja tunteiden ilmaisuun.
+ Oppilas oppii tuntemaan tyyli -ja taidehistoriaa.
+ Oman kädenjäljen ja vahvuuksien löytäminen kuvallisessa ilmaisussa.

T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä.

T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan

T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen kautta


Kuvallinen tuottaminen

+ Oppilas tutustuu kuvantekemisen keinoihin eri tekniikoin.

T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.

T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.

T6 Kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa.



Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu

+Oppilas tutustuu eri maanosien arkkitehtuurin, muotoilun ja taiteen ilmaisukeinoihin.

T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään.

T9 innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristö, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta.

T10 Ohjata oppilasta tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.

T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmisussaan huomioon kulttuurien moninaisuus ja kestävä kehitys.

Media ja kuvaviestintä

+ Oppilas harjoittelee mediakriittisyyttä.
+ Oppilas käyttää tarkoituksenmukaisia ilmaisukeinoja ja välineitä omissa töissään.


T1
T2