S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• rohkaistaan ja ohjataan oppilasta pitämään pienimuotoinen, selkeä suullinen esitys/esitelmä tutulle yleisölle
• rohkaistaan oppilasta osallistumaan erilaisiin viestintä- ja esitystilanteisiin
• ohjataan oppilasta huomiomaan muut ryhmäviestintätilanteissa
• vahvistetaan oppilaan vastuullista ja myönteistä viestijäkuvaa monimediaisissa ympäristöissä

S2 Tekstien tulkitseminen

• harjaannutetaan oppilasta löytämään lukemastaan pääasiat ja käyttämään erilaisia lukemisstrategioita sekä arvioimaan kriittisesti lukemaansa
• laajennetaan oppilaan kirjallisuuden tuntemusta käsitteillä kertoja, miljöö, aihe ja teema
• oppilas tutustuu eri tekstilajien kielellisiin ja tekstuaalisiin piirteisiin
• oppilasta ohjataan suhtautumaan kriittisesti eri tietolähteisiin
• oppilasta ohjataan käyttämään lukutaitoa hyödyksi ja huviksi

S3 Tekstien tuottaminen

• rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan, ajatuksiaan ja mielipiteitään kirjallisesti
• oppilasta ohjataan laajentamaan ja syventämään tekstin tuottamisen taitoja suunnittelemalla, muokkaamalla ja viimeistelemällä tekstejään
• vahvistetaan oikeinkirjoituksen perustaitoja ja harjoitellaan tekstin jäsentämistä kappalejaolla
• laajennetaan kielentuntemusta: verbien aikamuodot, sanaluokat, lauseenjäsenistä subjekti, predikaatti ja objekti ja pilkun käyttö lauseessa

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• innostetaan oppilasta tutkimaan tekstien kielellisiä piirteitä
• kannustetaan oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta
• oppilasta tuetaan kielellisen ja kulttuurisen identiteetin rakentamisessa