Visuaalinen havaitseminen ja kuvallinen ajattelu

Oppilas:

+ Tutustuu Suomen kulttuurihistoriaan, myytteihin ja taideteoksiin.
+ Tutustuu esittävääv ja ei-esittävään taiteeseen, havaintoon perustuvaan ja kuvitteelliseen kuvaan.

T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä.

T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan

T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen kautta



Kuvallinen tuottaminen

+ Oppilas harjaantuu käyttämään kuvan rakentamisen keinoja.
+ Oppilas tutustuu ihmisen kuvaamiseen.

T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.

T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.

T6 Kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa.



Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu

+Oppilas oppii säilyttämään ja arvostamaan oman maan kulttuuriperintöä.
+ Oppilas tutustuu tuotesuunnittelun pääpiirteisiin.



T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään.

T9 innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristö, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta.

T10 Ohjata oppilasta tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.

T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmisussaan huomioon kulttuurien moninaisuus ja kestävä kehitys.

Media ja kuvaviestintä

+ Oppilas harjoittelee kuvaviestinnän välineiden käyttöä.
+ Oppilas oppii tutkimaan mainoskuvia kriittisesti.



T1
T2