Visuaalinen havaitseminen ja kuvallinen ajattelu

T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä.

Oppilas:

• Harjoittelee tarkkaa havainnointia.
• Opettelee tekemään oman työnsä loppuun pitkäjänteisesti.
• Oppii valmiin työn tunnistamista ja oman ja toisten työn arvostamista.

T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan

T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen kautta



Kuvallinen tuottaminen

T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.

+Oppilas tutustuu kuvasommittelun keinoihin.
Oppilas tutustuu suomalaisiin taideteoksiin.

T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.

T6 Kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa.



Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu
+Oppilas tarkastelee omaa ympäristöään ja sen esineitä käyttäjän ja toiminnan näkökulmasta.
+ Oppilas tutustuu suomalaisen suunnittelun ja muotoilun alkeisiin.

T8 Kannustaa oppilasta tunnistamaan erilaisia taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään.

T9 innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristö, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta.

T10 Ohjata oppilasta tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.

T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmisussaan huomioon kulttuurien moninaisuus ja kestävä kehitys.

Media ja kuvaviestintä

+ Oppilas tutustuu kuvien käyttötarkoituksiin; uutiskuvat, mainoskuvat julisteet.


T1
T2