Kemian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
Kemian opetuksen tavoitteet 7 vuosiluokalla - 1.8.2022 alkaen
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun, S1-S6, L1
- Kannustetaan oppilasta keskustelemaan työn havainnoista ja tuloksista
T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa kemian osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti, S1-S6, L1, L6
- Oma-aloitteisuus ja luottamus omiin kykyihinsä
T3 ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa. S1-S6, L6-L7
- Kemian merkitys eri ammattialoille
Tutkimisen taidot
T5 Kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi. S1-S6, L1, L7
- Havaintojen ja johtopäätösten tekeminen
T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti, S1-S6, L2, L5
- Työturvallisuus
- Ryhmätyötaidot ja toisten huomioiminen
- Työvälineisiin tutustuminen, nimeäminen ja käyttö
- Työympäristöstä ja -välineiden siisteydestä huolehtiminen
- Tieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen (hypoteesi -> koe -> johtopäätös)
T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia, S1-S6, L2, L5
- Havaintojen ja johtopäätösten tekeminen
- Työn tulosten esittäminen selkeällä tavalla
Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä, S1-S6, L1
- Kemian tiedon yhdistäminen ja soveltaminen jokapäiväiseen elämään
- Opetellaan kemialle ominaisen kielen käyttämistä
T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa, S1-S6
- Luonnontieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen
- Turvallisten työtapojen siirtäminen käytännön tilanteisiin
T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista, S1-S6
- Tutkitaan puhteiden aineiden ja seoksien ominaisuuksia
- Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin
- Tutustutaan reaktionopeuteen vaikuttaviin tekijöihin
Laaja-alaiset osaamiset:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
- Monilukutaito (L4)
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
- Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Kemian sisällöt 7 vuosiluokalla - 1.8.2022 alkaen
Sisältökokonaisuuksia voidaan käsitellä koulukohtaisesti eri järjestyksessä.
S1 Luonnontieteellinen tutkimus:
- Harjoitellaan turvallisen työskentelyn periaatteita ja perustaitoja sekä varoitusmerkkejä
- Taitojen kehittyessä voidaan tehdä avoimia tutkimuksia
- Ohjataan oppilasta ymmärtämään tieteellisen tutkimuksen perusteita, kuten tutkimusten suunnittelua, hypoteesin ja havaintojen tekemistä sekä tulosten arviointia ja esittämistä
- Harjoitellaan omatoimisuutta, päättelykykyä ja ryhmätyötaitoja
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimuksen eri vaiheissa
S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä
- Elinympäristöön ja päivittäiseen elämään liittyviä sisältöjä käsiteltäessä huomioidaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmat
- Paikallinen toimintaympäristö ja lähiympäristön tila voidaan ottaa huomioon sisältöjä valittaessa
- Tutustutaan kodin kemikaaleihin, palamiseen ja paloturvallisuuteen sekä olomuodon muutoksiin
S3 Kemia yhteiskunnassa:
- Kemian merkityksen korostaminen eri ammattialoilla
S4 Kemia maailmankuvan rakentajana:
- Kokeellisiin töihin liittyvien aiheiden peruskäsitteiden oppiminen
- Tutustutaan aineen säilymisen periaatteeseen ja luonnon mittasuhteisiin
- Tutustutaan ajankohtaisiin kemiaan liittyviin uutisiin, sovellusiin, ilmiöihin ja nykypäivän tutkimuksiin
- Tutustutaan kemian luonteeseen tieteen alana ja kemialle ominaiseen kielen käyttämiseen
S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne:
- Tutkitaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia kuten vesi- ja rasvaliukoisuutta
- Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin
- Tutustutaan aineiden ja atomien erilaisiin malleihin
S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset:
- Tutustutaan aineiden muuttumiseen kemiallisessa reaktiossa
- Tutustutaan kemialliseen reaktioon ja reaktionopeuteen vaikuttaviin tekijöihin
- Tutustutaan happamuuteen arkisten esimerkkien yhteydessä
- Harjoitellaan kemian merkkikieltä
Kemian arviointi vuosiluokalla 7
Oppimisen arviointi perustuu valtakunnallisiin perusteisiin.
Kemian tavoitteet vuosiluokalla 7 - 31.7.2022 saakka
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 kannustaa ja innostaa oppilasta kemian opiskeluun, S1-S6, L1
- Kannustetaan oppilasta keskustelemaan työn havainoista ja tuloksista
- Oma-aloitteisuus ja luottamus omiin kykyihinsä
T3 ohjata oppilasta ymmärtämään kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa. S1-S6, L6-L7
- Kemian merkitys eri ammattialoille
Tutkimisen taidot
T5 Kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi. S1-S6, L1, L7
- Havantojen ja johtopäätosten tekeminen
T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti, S1-S6, L2, L5
- Työturvallisuus
- Ryhmätyötaidot ja toisten huomioiminen
- Työvälineisiin tutustuminen, nimeäminen ja käyttö
- Työympäristöstä ja -välineiden siisteydestä huolehtiminen
- Tieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen (hypoteesi -> koe -> johtopäätös)
T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia, S1-S6, L2, L5
- Havaintojen ja johtopäätösten tekeminen
- Työn tulosten esittäminen selkeällä tavalla
Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
T10 ohjata oppilasta käyttämään kemian käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä, S1-S6, L1
- Kemian tiedon yhdistäminen ja soveltaminen jokapäiväiseen elämään
- Opetellaan kemialle ominaisen kielen käyttämistä
T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa, S1-S6
- Luonnontieteellisen tutkimuksen rakenteen ymmärtäminen
- Turvallisten työtapojen siirtäminen käytännön tilanteisiin
T14 ohjata oppilasta ymmärtämään perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muutoksista, S1-S6
- Tutkitaan puhteiden aineiden ja seoksien ominaisuuksia
- Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin
- Tututstutaan reaktionopeuteen vaikuttaviin tekijöihin
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
- Monilukutaito (L4)
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
- Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
- osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Kemian sisällöt vuosiluokalla 7 - 31.7.2022 saakka
S1 Luonnontieteellinen tutkimus:
- Harjoitellaan turvallisen työskentelyn periaatteita ja perustaitoja sekä varoitusmerkkejä
- Taitojen kehittyessä voidaan tehdä avoimia tutkimuksia
- Ohjataan oppilasta ymmärtämään tieteellisen tutkimuksen perusteita, kuten tutkimusten suunnittelua, hypoteesin ja havaintojen tekemistä sekä tulosten arviointia ja esittämistä
- Harjoitellaan omatoimisuutta, päättelykykyä ja ryhmätyötaitoja
- Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimuksen eri vaiheissa
S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä
- Elinympäristöön ja päivittäiseen elämään liittyviä sisältöjä käsiteltäessä huomioidaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmat
- Paikallinen toimintaympäristö ja lähiympäristön tila voidaan ottaa huomioon sisältöjä valittaessa
- Tutustutaan kodin kemikaaleihin, palamiseen ja paloturvallisuuteen sekä olomuodon muutoksiin
- Tutustutaan käsitteisiin puhdas aine ja seos sekä liuos
S3 Kemia yhteiskunnassa:
- Kemian merkityksen korostaminen eri ammattialoilla
S4 Kemia maailmankuvan rakentajana:
- Tutustutaan kemian ilmiöihin, sovelluksiin ja uutisiin
- Kokeellisiin töihin liittyvien aiheiden peruskäsitteiden oppiminen
- Tutustutaan nykypäivän tutkimuksiin
- Tutustutaan käsitteisiin atomi, alkuaine, aine ja yhdiste
S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne:
- Tutustutaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia kuten vesi- ja rasvaliukoisuuteen
- Tutustutaan joidenkin alkuaineiden ominaisuuksiin
- Tutustutaan aineiden ja atomien erilaisiin malleihin
S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset:
- Tutustutaan kemialliseen reaktioon ja reaktionopeuteen vaikuttaviin tekijöihin
- Opetellaan kemialle ominaisen kielen käyttämistä