Yleinen tuki

Esikouluun tulevan lapsen tuen tarpeen arviointi alkaa jo lastenneuvolassa viisivuotistarkastuksessa. Luhangassa lastenneuvolan terveydenhoitaja osallistuu huhti-toukokuussa koululla tulevaa vuotta valmistelevaan oppilashuoltoryhmän palaveriin, missä käydään läpi kaikki tulevassa elokuussa esikoulun aloittavat lapset. Mikäli lapsella uskotaan olevan tuen tarvetta esikouluun tullessaan, tähän ollaan valmistauduttu jo ennalta. Esikoulun opettaja ja erityisopettaja tekevät elokuussa esikoulun alkaessa kaikille oppilaille kielellisiä ja matemaattisia perustaitoja käsittelevän kartoituksen. Arkihavaintojen ja kartoituksen pohjalta aikuisilla on jo varsin selkeä käsitys mahdollisista tuen tarpeista lapsiryhmässä. Lisäksi koulupsykologi käy tekemässä esikoulun oppilaille ryhmämuotoisen kouluvalmiustestin tammi-helmikuun aikana.

Luhangassa laaja-alainen erityisopettaja työskentelee viikoittain esiopetusryhmän kanssa ja tekee kiinteää yhteistyötä esikoulun opettajan kanssa läpi esikouluvuoden. Tämä yhteistyö on sekä konsultoivaa että suoraa työskentelyä oppilaiden kanssa. Ilmenneisiin tuen tarpeisiin vastataan välittömästi kunkin lapsen tarpeiden mukaisesti. Ensisijaisesti lapsen tukitoimet järjestetään omassa esikouluryhmässä, mutta tarvittaessa erityisopettaja voi työskennellä tukea tarvitsevan lapsen kanssa myös erikseen.

Huoltajien kanssa ollaan tiiviisti yhteydessä ja lapsen tilanteen niin vaatiessa huoltaja kutsutaan koululle keskustelemaan esikoulun opettajan kanssa lapsen asioista. Tarvittaessa tapaamisissa on mukana myös erityisopettaja. Lapsi osallistuu vanhempien ja esikoulun henkilöstön välisiin tapaamisiin oman kehitystasonsa mukaisesti.