Luokka

Syyslukukauden alku

Syyslukukauden puolivälissä/aikana

Väliarviointi kaikilla vuosiluo-killa ajanjaksolla 1.11.-15.2.

Kevätlukukauden puoliväli

Lukuvuosiarviointi

1

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 tavoitetta.

Sanallinen arviointi äidinkieleen, matematiikkaan ja käyttäytymiseen liittyen. Muut oppiaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty sekä mahdollinen sanallinen lisäys. Kevätlukukauden lopussa oppilas arvioi asettamiensa tavoitteiden toteutumisen ja opettaja huomioi ne lukuvuositodistuksessa.

Käyttäytymisen arviointi on liitteenä.

2

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen nivelvaiheen arviointikeskustelu

Sanallinen arviointi äidinkieleen, matematiikkaan ja käyttäytymiseen liittyen. Muut oppiaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty sekä mahdollinen sanallinen lisäys.

Käyttäytymisen arviointi on liitteenä.

3

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 tavoitetta.

Sanallinen arviointi äidinkieleen, matematiikkaan, englantiin ja käyttäytymiseen liittyen. Muut oppiaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty sekä mahdollinen sanallinen lisäys. Kevätlukukauden lopussa oppilas arvioi asettamiensa tavoitteiden toteutumisen ja opettaja huomioi ne lukuvuositodistuksessa.

Käyttäytymisen arviointi on liitteenä.

4

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 tavoitetta.

Numeroarviointi sekä mahdollinen sanallinen lisäys.
Kevätlukukauden lopussa oppilas arvioi asettamiensa tavoitteiden toteutumisen ja opettaja huomioi ne lukuvuositodistuksessa.

Käyttäytymisen arviointi on liitteenä.

5

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 tavoitetta.

Numeroarviointi sekä mahdollinen sanallinen lisäys.

Kevätlukukauden lopussa oppilas arvioi asettamiensa tavoitteiden toteutumisen ja opettajalla on mahdollisuus huomioida ne lukuvuositodistuksessa.

6

OPSin tavoitteista ja arviointikriteereistä tiedottaminen oppilaille sekä huoltajille (esim. linkki OPSin tavoitteisiin, vanhempainiltatyöstö)

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.

Oppilaan ja opettajan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 tavoitetta.

Oppilaan, huoltajan ja opettajan välinen nivelvaiheen arviointikeskustelu

Numeroarviointi sekä mahdollinen sanallinen lisäys.

7

Wilmaan valmiiksi kirjattuja käyttäytymisen + työskentelyn neljää tavoitetta seurataan lukuvuoden aikana.
Tiedottaminen oppilaille ja huoltajille.

Oppilaan itsearviointi Wilma-lomakkeeseen.
Oppilas saa välitodistuksen.
Oppilaan, huoltajan ja luokanvalvojan välinen arviointikeskustelu, jossa luodaan 1- 3 oppimiseen ja/tai arjen taitoihin liittyvää tavoitetta.
Lv kommentoi Wilmassa oppilaan
käyttäytymisen ja työskentelyn neljää tavoitetta.

Lv-tunnilla oppilaan ja lv:n välinen keskustelu, jossa tarkastellaan omien tavoitteiden toteutumista.
Itsearviointi ja vertaisarviointi väliarvioinnissa luotuihin henkilökohtaisiin tavoitteisiin liittyen.

Lv kommentoi Wilmassa oppilaan
käyttäytymisen ja työskentelyn neljää tavoitetta.

Numeroarviointi liittyen oppiaineisiin ja käyttäytymiseen sekä mahdollinen sanallinen lisäys.

Lv kommentoi Wilmassa oppilaan
käyttäytymisen ja työskentelyn neljää tavoitetta.

8

Lv kirjaa Wilmaan luokassa sovitut käyttäytymisen + työskentelyn 3-5 tavoitetta.

Tiedottaminen oppilaille ja huoltajille.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Oppilaan itsearviointi Wilma- lomakkeeseen.
Oppilas saa välitodistuksen.

Oppilaan ja luokanvalvojan välinen arviointikeskustelu, jossa oppilas luo tavoitteen käyttäytymiseen/työskentelyyn ja johonkin oppiaineeseen.Oppilas informoi ko. aineenopettajaa asettamastaan tavoitteesta.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Lv-tunnilla oppilaan ja lv:n välinen keskustelu, jossa tarkastellaan omien tavoitteiden toteutumista. Itsearviointi ja vertaisarviointi väliarvioinnissa luotuihin henkilökohtaisiin tavoitteisiin liittyen.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Numeroarviointi liittyen oppiaineisiin ja käyttäytymiseen sekä mahdollinen sanallinen lisäys.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

9

- oppilas kirjaa  1-3 oppiainetavoitetta sekä omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa opiskelutaidoissa Wilmaan. Oppilaalla velvollisuus keskustella tarvittavien aineenopettajien kanssa.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Oppilaan ja luokanvalvojan välinen arviointikeskustelu.
Oppilas saa välitodistuksen.

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Itsearviointi väliarvioinnissa luotuihin henkilökohtaisiin tavoitteisiin liittyen.

Vertaisarviointi maaliskuussa opiskelutaitojen kehittymisestä kolmen vuoden aikana

Oppilas arvioi luokassa lv-tunnilla sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.

Päättöarviointi numeroina. Käyttäytymisen arviointi liitteenä pyydettäessä.

Oppilas arvioi luokassa sovittuja käyttäytymisen ja työskentelyn tavoitteita.