Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 5
Matematiikan opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden loogista, täsmällistä ja luovaa matemaattista ajattelua. Opetus luo pohjan matemaattisten käsitteiden ja rakenteiden ymmärtämiselle sekä kehittää oppilaiden kykyä käsitellä tietoa ja ratkaista ongelmia. Matematiikan kumulatiivisesta luonteesta johtuen opetus etenee systemaattisesti. Konkretia ja toiminnallisuus ovat keskeinen osa matematiikan opetusta ja opiskelua. Kumulatiivisuudesta johtuen matematiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 ovat toistuvat.
Matematiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 5
Opetuksen tavoitteet |
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueetö |
Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy |
Merkitys, arvot ja asenteet |
||
T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta |
S1-S5 |
L1, L3, L5 |
Työskentelyn taidot |
||
T2 ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä |
S1-S5 |
L1, L4 |
T3 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta. |
S1-S5 |
L1, L3, L4, L5 |
T4 kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen |
S1-S5 |
L1, L2, L4, L5 |
T5 ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä |
S1-S5 |
L1,L4, L5 |
T6 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä |
S1-S5 |
L1, L3 |
Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet |
||
T7 ohjata oppilasta käyttämään ja ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä. |
S1-S5 |
L1, L4 |
T8 tukea ja ohjata oppilasta vahvistamaan ja laajentamaan ymmärrystään kymmenjärjestelmästä |
S2 Luvut ja laskutoimitukset |
L1, L4 |
T9 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä positiivisiin rationaalilukuihin ja negatiivisiin kokonaislukuihin |
S2 Luvut ja laskutoimitukset |
L1, L4 |
T10 opastaa oppilasta saavuttamaan sujuva laskutaito päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten ominaisuuksia |
S2 Luvut ja laskutoimitukset |
L1, L3, L6 |
T11 ohjata oppilasta havainnoimaan ja kuvailemaan kappaleiden ja kuvioiden geometrisia ominaisuuksia sekä tutustuttaa oppilas geometrisiin käsitteisiin |
S4Geometria ja mittaaminen |
L4, L5 |
T12 ohjata oppilasta arvioimaan mittauskohteen suuruutta ja valitsemaan mittaamiseen sopivan välineen ja mittayksikön sekä pohtimaan mittaustuloksen järkevyyttä. |
S4Geometria ja mittaaminen |
L1, L3, L6 |
T13 ohjata oppilasta laatimaan ja tulkitsemaan taulukoita ja diagrammeja sekä käyttämään tilastollisia tunnuslukuja sekä tarjota kokemuksia todennäköisyydestä |
S5Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys |
L4, L5 |
T14 innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita tietokoneohjelmina graafisessa ohjelmointiympäristössä |
S1Ajattelun taidot |
L1, L4, L5, L6 |