Oppiaineen tehtävä

Kieli on oppimisen ja ajattelun edellytys. Kieli on mukana kaikessa koulun toiminnassa, ja jokainen opettaja on kielen opettaja. Kielten opiskelu edistää ajattelutaitojen kehittymistä. Se antaa aineksia monikielisen ja -kulttuurisen identiteetin muodostumiselle ja arvostamiselle. Sanavaraston ja rakenteiden karttuessa myös vuorovaikutus- ja tiedonhankintataidot kehittyvät. Kielten opiskelussa on runsaasti sijaa ilolle, leikillisyydelle ja luovuudelle.

Ruotsin kielen opetus on osa kielikasvatusta ja johdatusta kielitietoisuuteen. Oppilaissa herätetään kiinnostus kouluyhteisön ja ympäröivän maailman kielelliseen ja kulttuuriseen moninaisuuteen ja heitä rohkaistaan viestimään autenttisissa ruotsinkielisissä ympäristöissä. Koulussa ohjataan arvostamaan eri kieliä, niiden puhujia ja erilaisia kulttuureita.

Äänekosken perusopetuksessa B1-kielen eli ruotsin opiskelu aloitetaan 6.vuosiluokalla, jolloin B1-kieltä opiskellaan 2 vuosiviikkotunnin verran.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 5-6:

• B-ruotsin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
• B-ruotsin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6

Katso myös: Toinen kotimainen kieli vuosiluokilla 1-2 ja B-ruotsi vuosiluokilla 7-9

Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.

Vuosiluokkien 5-6 ruotsin kielen (B1-oppimäärä) arviointi on esitelty tämän luvun sivuilla perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. B1-kielen (ruotsi) oppimäärän arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa tässä luvussa 14.4.2.

Ruotsin kielen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 5-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.2 sivuilla.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki ruotsissa vuosiluokilla 5-6
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.2 sivuilla.