S1 Miten musiikissa toimitaan

- Oppilas osallistuu toimintaan laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen sekä draaman ja kuvataiteen keinoja hyödyntäen
- Oppilas rohkaistuu omiin luoviin tuotoksiin esim. pienryhmissä
- Oppilas rohkaistuu improvisointiin (turvallisissa raameissa)
- Oppilas opettelee kuuntelemaan musiikkia (elämyksellisesti ja erottamaan kuullusta asioita)
- Oppilas harjoittelee rytmien tuottamista (esim. kehorytmit), kuuntelemista ja kirjoittamista
- Oppilas harjoittelee rytmisoittimien alkeissoittoa, melodiasoittimien (esim. nokkis/ laattasoittimet/piano) sekä sointusoittimien (esim. kantele/kitara/ukulele) alkeissoittoa
- Tutustutaan niihin teknisiin laitteisiin, joita on käytettävissä ja jotka voi luontevasti liittää osaksi opetusta (mikrofoni, vahvistin, äänitys esim. kännykällä)

S2 Mistä musiikki muodostuu

- Tutustutaan musiikin peruskäsitteisiin: rytmi (rytmimerkit taa, ti-ti, ¼ tauko, tasa-ja kolmijakoinen rytmi) melodia (nuotti), harmonia (sointu), dynamiikka (p-f >, <, solo-tutti), sointiväri (soundi), muoto (säkeistö-kertosäe)
- Tutustutaan em. musiikin peruskäsitteisiin niiltä osin, kun ne liittyvät olennaisesti muuhun tekemiseen musiikintunnilla. (Ei vain termejä termien vuoksi!)

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa

- Pohditaan musiikin (ja äänien) vaikutuksia ihmiseen (fyysiset-psyykkiset), keskustellaan kuulonsuojelusta
- Tutustutaan musiikin ääniympäristöihin, hyödynnetään oppilaiden omia kokemuksia (esim. soittoäänet, Youtube, pelit, elokuvat, TV, radio)

S4 Ohjelmisto

- Monipuolinen ohjelmisto (perinnemusiikki, maailmanmusiikki, taidemusiikki ja populaarimusiikki)
- Ohjelmistoa linkitetään muiden oppiaineiden sisältöihin