Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden opetuksessa erityisenä tavoitteena on tukea oppilaiden
monikielisyyttä sekä identiteettien ja itsetunnon kehittymistä. Siten oppilaat saavat valmiudet
tasapainoiseen ja aktiiviseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Opetuksessa otetaan huomioon
oppilaiden taustat ja lähtökohdat, kuten äidinkieli ja kulttuuri sekä maassaoloaika.
Maahanmuuttotaustaisia oppilaita rohkaistaan käyttämään osaamiaan kieliä monipuolisesti
eri oppiaineiden tunneilla ja muussa koulun toiminnassa. Näin oman äidinkielen oppiminen
ja käyttö tukevat eri oppiaineiden sisällön omaksumista ja oppilas oppii viestimään koulun
oppiainesisällöistä myös omalla äidinkielellään. Suomen perustuslain mukaan jokaisella
Suomessa asuvalla on oikeus ylläpitää ja kehittää omaa kieltään ja kulttuuriaan. Oppilaille pyritään
tarjoamaan oppilaan oman äidinkielen opetusta.
Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus ­oppimäärän valintaa kuvataan suomi toisena kielenä ja
kirjallisuus ­oppimäärän erityisessä tehtävässä.
Oppilaan oman äidinkielen ja suomen tai ruotsin kielen opetuksen ohella oppilaille annetaan
tarvittaessa tukea myös muilla oppimisen osa­alueilla tasavertaisten oppimisvalmiuksien
saavuttamiseksi. Maahanmuuttotaustaiselle oppilaalle voidaan laatia suunnitelma opintoja varten.
Mikäli oppilas on ilman huoltajaa alaikäisenä maahan tullut tai muu maahanmuuttajalapsi tai ­
nuori, jolle laaditaan kotoutumisen edistämisestä annetun lain mukainen kotoutumissuunnitelma,
voi oppilaalle laadittava suunnitelma olla osa sitä.