Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikallisia sisältöjä
T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin - oppilas kehittää kykyään eettiseen toimintaan ja oppii ymmärtämään muiden ihmisten erilaista toimintaa arjessa -oppilas ymmärtää oikean ja väärän eron	S1-S4	L1, L2,L3, L7	hyvä/ihmisen hyvyys, oikeudenmukaisuus ja sen toteutuminen, arvo ja normi, vastuu ja vapaus
T2 ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita - oppilas rohkaistuu esittämään omia väitteitä ja ymmärtää, että väitteitä täytyy perustella	S1-S4	L1, L4, L5	filosofisen ajattelun perusteita: tieto, luulo, ajattelu, väite, perustelu, todenmukaisuus
T3 edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan - oppilas tuntee etiikan perusteita: moraalinen oikeutus, teon tarkoitus ja seuraus, vastuu	S1-S3	L1, L4
T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään	S1-S4	L1, L2	ajattelun vapaus, uskonnon ja elämänkatsomuksen vapaus, suvaitsevaisuus
T7 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan - oppilas ymmärtää katsomusvapauden merkityksen omassa elämässään ja kunnioittamaan muiden vapautta omaan katsomukseen	S1- S4	L1, L2, L5	erilaiset elämänkatsomukset ja niiden suhde omaan katsomuksellisuuteen, erilaiset maailmankatsomukset
T8 rohkaista oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja - oppilas ymmärtää katsomusvapauden merkityksen omassa elämässään ja kunnioittamaan muiden vapautta omaan katsomukseen	S1- S3	L2, L7	erilaiset elämänkatsomukset ja niiden suhde omaan katsomuksellisuuteen, erilaiset maailmankatsomukset
T9 ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia	S3	L2, L3	lasten oikeudet, oikeus ja velvollisuus, ihmisoikeudet, ihmisoikeusetiikka, tasa-arvo ja rauha

Sisältöalueet elämänkatsomustiedossa

S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.

S2 Erilaisia elämäntapoja
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.

S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.

S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen.