Veckobrev / viikkokirje

Hej!

Denna vecka har temat varit trafiksäkerhet.

På måndagen lyssnade vi på trafiksånger, t.ex. Kulkuneuvoja – Kielinuppu.

På tisdagen var vi till Mulleskogen, vi undersökte löven, vi tittade på olika färger, trädarter och funderade över varför löven faller.

På onsdagen tog vi en promenad, på vägen tittade vi efter trafikmärken och vi hittade nog flera stycken. Vi lekte även på gamla dagisgården.

På torsdagen gjorde vi reflexpyssel, vi trädde pärlor på bandet till reflexen.

På fredagen hade vi innejumppa i vårt rum, vi körde bilar, som behövdes emellanåt tankas (läggas ena foten mot vägen) och åka på service (lägga sig på ryggen med fötterna och händerna upp och en vuxen kittlade för att kunna få fortsätta). Några barn var med och lånade nya böcker från bokbussen. Vi hann även hoppa i skolgårdens vattenpölar.

 

Nästa vecka på onsdagen börjar SKAPA-projektet hos oss, det börjar med bildkonst.

Vi börjar även med veckans stödtecken, som ni hittar på innerdörren.

 

Hei!

Tällä viikolla on ollut meillä teemana liikenneturvallisuus.

Maanantaina kuunneltiin liikennelauluja, esim. Kulkuneuvoja – Kielinuppu.

Tiistaina oltiin Mörrimetsässä, tutkittiin lehtiä, katsottiin erilaisia värejä, puulajeja ja mietittiin miksi lehdet putoavat.

Keskiviikkona käytiin kävelyllä, matkalla etsittiin erilaisia liikennemerkkejä ja me myös löydettiin monta. Me myös leikittiin vanhan päiväkodin pihalla.

Torstaina tehtiin heijastinaskartelua, me pujotettiin helmiä heijastimen narulle.

Perjantaina meillä oli sisäjumppa meidän huonessa, me ajettiin autoilla, jotka välillä tarvitsisivat välillä tankata (laittaa yhden jalan seinää vastaan) ja käydä huollossa (makaa selällään, jalat ja kädet ilmaan ja aikuinen kutitti, että sai jatkaa matkaa). Muutama lapsi olivat mukana lainamassa uusia kirjoja kirjastoautosta. Me ehdittiin myös hyppiä koulupihan lätäköihin.

 

Ensi viikon, keskiviikkona, alkaa SKAPA-hanke meillä, se alkaa kuvataiteella.

Me myös aloitettaan viikon tukiviittomalla, joka löytyy sisäovelta.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä