Oppilaat voivat pitää liikuntapäiväkirjaa esim. Classroomissa ja lajin ja keston lisäksi raportoida esim. fiiliksiä, tuliko hiki, tarvittiinko liikuntavälineitä tms. Päiväkirjaan voi liittää myös kuvia tai videoita, jotka helpottavat myös arviointia.
Oppilaiden päiviä on hyvä rytmittää liikunnalla. Varsinkin nuoremmat ovat tottuneet käymään oppituntien välissä ulkona. Jokaiselle päivälle voi antaa useamman liikunnallisen tehtävän esim. 10 x-hyppyä, vie roskat, ulkoile 30min jne. Riittävän pitkä tauko keskellä päivää mahdollistaa esim. ulkona liikkumisen ja helpottaa jaksamista lopun koulupäivän osalta.
Oppilaat voivat itse videoida 3-5 liikkeen taukojumpan. Opettaja näyttää aina yhden taukojumppavideon päivässä ja oppilaat jumppaavat kotona mukana.
Oppilaat voivat kuvata Possesta tuttuja "ykkösellä sisään" -haasteita opettajalle tai toisilleen ja vastata haasteisiin omilla videoillaan.
Opettaja voi lähettää itse kuvaamansa tai netistä löydetyn ohjevideon johonkin liikkeeseen tai jonkin taidon harjoitteluun. Oppilaat lähettävät opettajalle videon tai kuvaavat sanallisesti miten liikkeen toistaminen tai uuden taidon harjoittelu sujui.
Yhdistä liikuntaa ja ympäristötaidetta: oppilaat lataavat jonkin liikkumisreitin tallentavan sovelluksen (esim. Sports Tracker) ja pyrkivät "piirtämään" jonkin kuvan tai muodon kulkemansa reitin avulla.
