9.00 Tavataan Teamsissa. Äidinkieltä: Virkkeen lopetusmerkki.

Käydään yhdessä läpi kielitieto-osuus s. 57 ja tehdään sähköisiä tehtäviä.

1. Tee sivulta 57 t. 4 ja 5. Kirjoita tehtävän 5. virkkeet kokonaisilla lauseilla ja siistillä käsialalla!

2. harjoituskirjan sivulta 42 t.1-2. Tarkistamme nämä myöhemmin koulussa. Jos et osaa jotain tehtävää, pyydä opettajalta apua.

Lähetä kuva s. 57 tehtävistä opettajalle.


10.00 Äidinkieltä.

Tee luetun ymmärtämisen tehtävä Sipulit. Tämä jaettiin perjantaina monistenipussa. Pidä monistenippu tallessa. Kerään ne tammikuussa, kun palaamme kouluun.

Lue teksti huolella ja vastaa monisteen kysymyksiin.

11.00 Tule Teamsiin. Historian kertausta yhdessä.

Käytä lopputunti kertaamiseen. Etsi vastauksia ainakin seuraaviin kysymyksiin:

1. Mikä on…
   1. korkeakulttuuri
   2. Faarao
   3. pronssi
   4. kirjuri?
2. Mihin ja milloin korkeakulttuurit syntyivät?
3. Miten korkeakulttuureissa elävien ihmisten elämä erosi metsästäjä-keräilijöiden elämästä?
4. Miksi kehittyi eri ammatteja?
5. Miksi kirjoitustaito kehittyi?
6. Mitkä uudet keksinnöt helpottivat elämää korkeakulttuureissa? Miten?
7. Mitä hyötyä Niilistä oli Egyptiläisille?
8. Miten egyptiläiset asuivat ja elivät?

12.00 Matematiikkaa.

Tee oma tutkimus, tilasto ja diagrammi kotona. Tee tehtävä samaan tapaan, kun teimme koulussa viime viikolla.

1. Mieti itsellesi jokin aihe, josta voisit tehdä tilaston.
2. Kerää aineisto (esim. laske montako lamppua löytyy eri huoneista tai minkä värisiä ovat perheen takit).
3. Tee aineiston perusteella diagrammi. Katso, että diagrammista löytyvät kaikki tarvittavat tiedot: Mitä tutkittiin tai kysyttiin? Mikä oli otanta? (eli esim. montako huonetta tai takkia).
4. Lähetä kuvat diagrammista opettajalle Whatsappissa.

Palauta kaikki tehtävät klo 14.00 mennessä!