• Tunnilla katsotaan kolme lyhytelokuvaa.
• Katsokaa yksi video kerrallaan, ja pitäkää sen jälkeen keskustelutauko.
• Videon alla on apukysymyksiä keskustelun tueksi. Jos luokan yhteinen keskustelu ei onnistu luontevasti, niin kysymyksiä voi pohtia myös pienryhmissä.
• Yksittäinen video kestää noin 5 minuuttia, ja sen jälkeen keskustelulle voi varata noin 5-10 minuuttia.
• Lopussa pari ekstravideota, jos lopputunnista jää aikaa. 

1.Katsokaa lyhytelokuva Snack Attack (4:30min) ja keskustelkaa videosta seuraavien apukysymysten avulla.  

 Miksi vanha nainen ajattelee, että nuori mies käyttäytyy röyhkeästi? Mistä väärinkäsitys johtuu? 
 

• Pohdintaa siitä, miten ennakkoluulot ja olettamukset vaikuttavat käytökseemme ja tunteisiimme. 
   

 Mitä elokuva yrittää kertoa meille ennakkoluuloista ja nopeista johtopäätöksistä? 
 

• Keskustelua siitä, miten helposti voimme tehdä virheellisiä johtopäätöksiä toisista ihmisistä. 
   

 Miten elokuvan loppu kääntää tilanteen päälaelleen? 
 

• Mitä tunteita loppuratkaisu herätti? Miten se muutti katselukokemustasi? 
   

 Mitä elokuva opettaa meitä kärsivällisyydestä ja toisten huomioon ottamisesta? 
 

• Voidaan pohtia, miten tilanne olisi voinut edetä eri tavalla, jos hahmot olisivat olleet kärsivällisempiä tai kommunikoineet paremmin. 
   

  Miten voisimme soveltaa elokuvan opetuksia arkipäivän tilanteisiin, esimerkiksi koulussa tai kotona? 
 

• Keskustelua siitä, miten ennakkoluuloista ja nopeista tuomioista voi syntyä konflikteja ja miten niitä voisi välttää. 
   

 Mitä luulet, mitä vanha nainen ajatteli ja tunsi, kun hän huomasi virheensä lopussa? 
 
 Onko sinulle käynyt koskaan jotain vastaavaa tilannetta? 

 
 

2. Katsokaa lyhytelokuva For The Birds |(3:25min)  
 
Pohdintakysymykset:  
 
 Miten pienet linnut suhtautuvat isoon lintuun aluksi, ja miksi? 
 

• Pohdintaa siitä, miksi pienet linnut käyttäytyvät ylimielisesti ja mitä tämä kertoo ennakkoluuloista tai stereotypioista. 
   

 Mitä elokuva kertoo ryhmäpaineesta ja siitä, miten se vaikuttaa yksilön käyttäytymiseen? 
 

• Keskustelua siitä, miten ryhmäpaine voi saada meidät toimimaan vastoin omaa tahtoamme. 
   

 Miten ison linnun käytös eroaa pienten lintujen käytöksestä, ja mitä siitä voi oppia? 
 

• Analysoikaa, kuinka iso lintu pysyy ystävällisenä ja rauhallisena, vaikka sitä kohdellaan huonosti. 
   

 Mikä on elokuvan huipentuma, ja miten se muuttaa pienten lintujen asennetta? 
 

• Tarkastelkaa, miten tapahtumat johtavat pienten lintujen asenteiden muutokseen. 
   

 Miten "For the Birds" liittyy kiusaamiseen ja erilaisuuden hyväksymiseen? 
 

• Pohditaan, mitä elokuva opettaa ryhmädynamiikasta ja toisten hyväksymisestä. 

  

3. Lyhytelokuva: Kindness Boomerang (5:40min) 
 
Pohdintakysymykset: 
 
 Miten ensimmäinen ystävällinen teko aloittaa tapahtumaketjun, ja miksi muut henkilöt jatkavat tätä hyvän tekemisen ketjua? 
 

 Miten elokuva näyttää, että pienet teot voivat saada aikaan suuria muutoksia? 
 

• Keskustelua siitä, miten jokapäiväiset, pieniltä tuntuvat ystävälliset teot voivat vaikuttaa positiivisesti muiden elämään. 
   

 Miten eri henkilöt reagoivat, kun heille tehdään jotain ystävällistä? Miten tämä vaikuttaa heidän käytökseensä? 
 

• Analysoikaa, kuinka vastaanotettu ystävällisyys muuttaa henkilöiden mielialaa ja toimia. 
   

 Mikä hyviä tekoja sinulle on tehty? Onko jokin hyvä teko jäänyt erityisesti  mieleen? 
 
 
 Minkä hyvän teon sinä olet tehnyt viimeksi? 
 
 
 Minkälaisia hyviä tekoja voi tehdä koulussa?  
 

 Mitä elokuva opettaa yhteisöllisyydestä ja toisten huomioimisesta? 
 

• Keskustelua siitä, miten elokuvan sanoma liittyy yhteisön hyvinvointiin ja jokapäiväiseen elämään.  
   
    

Ekstravideot: The Present | (4min) ja One Small Step (8min)