Teknisen työn arviointi
Arvioinnissa huomioitavia asioita
Käsityön arvioinnissa pääpaino on käsityöprosessin hallinnassa. Itse tuotteen arvioinnin merkitys on vähäisempää. Arviointi on monipuolista, oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa ja lisäksi se perustuu valtakunnallisiin perusteisiin. Eri vuosiluokkien (7-9) oppilaita arvioitaessa otetaan huomioon tavoitteiden muuttuminen kohti itsenäisempää ja vastuullisempaa työskentelyä sekä jo opittujen tietojen ja taitojen taitavaan hyväksikäyttöön.
Käsityön arvioinnissa avainsanoja ovat:
käsityöprosessin hallinta
ryhmätyötaidot ja toisten huomioonottaminen
asenne, yrittelijäisyys, pitkäjänteisyys
työvälineiden, materiaalien ja tarkoituksenmukaisten työtapojen monipuolinen hallitseminen ja käyttäminen
työn haasteellisuus (huomioiden yleinen taitotaso)
työturvallisuuden huomioiminen
taloudellisuuden ja kestävän elämäntavan huomioiminen
käsityömaailman käsitteiden ja yleisen tietopohjan hallitseminen
TVT-taitojen hallinta käsityöprosessin suunnittelussa, toteuttamisessa, dokumentoimisessa ja arvioinnissa
itsearviointitaidot
Katso myös pedanetista koulumme yhteisten aineiden kohdalta käsityön arviointikriteerit:
Käsityön arvioinnin kriteerit
(https://peda.net/laukaa/sk/oppiaineet/1-yhteiset/k%C3%A4sity%C3%B6/tekninen-ty%C3%B6/kasityon-arvioinnin-kriteerit)
Heikko (4)
- en käy oppitunneilla
- työn suunnittelu ja toteutus eivät kiinnosta minua
- en ole saanut yhtään työtä valmiiksi
Välttävä (5-6)
- olen ollut paljon poissa tunneilta
- en ole kiinnostunut työn suunnittelusta ja toteutuksesta
- opettaja joutuu jatkuvasti puuttumaan työskentelyyni
- en noudat työturvallisuusohjeita
- häiritsen muiden oppilaiden työskentelyä
- en saa työtäni valmiiksi
Tyydyttävä (7)
- työn suunnittelu ja toteutus kiinnostaa minua
- yritän parhaani
- en aina muista minulle opetettuja asioita
- en oikein jaksa seurata kirjallisia ja suullisia ohjeita
- en häiritse muiden oppilaiden työrauhaa
- saan työni valmiiksi
Hyvä (8)
- työn suunnittelu ja toteutus kiinnostavat minua
- muistan yleensä minulle opetetut asiat
- yritän ratkaista ongelmat itse esim. tutustumalla ohjeeseen hyvin
- haluan auttaa myös muita oppilaita
- työni on siisti ja käyttökelpoinen
Kiitettävä (9)
- olen innostunut ja haluan oppia lisää
- pyrin suunnittelemaan omaperäisen, kauniin ja toimivan tuotteen, enkä tyydy toteuttamaan työtäni mahdollisimman vaivattomasti
- tavoitteenani on itse ratkaista työssä esille tulevat ongelmat ohjeen tai päättelyn avulla
- osaan eri tekniikoita ja sovellan niitä tarkoituksenmukaisesti eri tilanteissa
- autan mielelläni muita oppilaita
- työni on laadultaan hyvä
Kiitettävä (10)
- olen kiinnostunut kehittämään kädentaitojani monipuolisesti
- hallitsen hyvin eri tekniikoita
- suunnitelmani ovat omaperäisiä ja haluan suunnitella myös tuotteiden toteutuksen
- työskentelyni ja työni ovat laadultaan erinomaisia
- muiden oppilaiden auttaminen on minulle luontevaa ja mieluisaa
