S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9
S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 9
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
T1 ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä
Tekstien tulkitseminen
T1 ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä
- Oppilas pystyy ymmärtämään pitkiäkin suullisia esityksiä, jotka eivät ole selkeästi jäsenneltyjä, samoin yksityiskohtaisesti pitkähköjä, kompleksisia tekstejä eri aloilta
- Oppilas pystyy pitämään itsenäisesti pitkähkön ja vuorovaikutteisen esityksen ennalta tehdyn suunnitelman mukaan
- Oppilas pystyy toimimaan ryhmässä jäsenenä sekä puheenjohtajana ja käyttämään kieltä monenlaiseen muuhunkin sosiaaliseen vuorovaikutukseen
- Oppilas pystyy viestimään suullisesti ja kirjallisesti sujuvasti, spontaanisti ja itselleen ominaisella tavalla vaivattomasti
- Oppilas pystyy käyttämään puhuessaan ja kirjoituksessaan erilaisia tehokeinoja ilmaistakseen eri merkitysvivahteita
Tekstien tulkitseminen
- Oppilas pystyy lukemaan kriittisesti ja ymmärtämään tekstin tyylillisiä vivahteita ja piilomerkityksiä
- Oppilas pystyy löytämään käsitteellisiä tietoja monimutkaisistakin teksteistä, tiivistämään ne ja tekemään niistä päätelmiä
- Oppilas pystyy tuottamaan hyvin jäsenneltyjä, sidosteisia sekä persoonallisella tyylillä rikastettuja tekstejä eri kohderyhmille
- Oppilas käyttää runsasta sanastoa ja idiomaattisia ilmauksia sekä kielen erilaisia rakenteita vaihtelevasti ja monipuolisesti
- Oppilas tekee kielioppivirheitä vain satunnaisesti ja nekin osaa korjata itse
- Oppilas osaa käyttäytyä suomalaisessa kulttuurissa kohteliaasti ja luontevasti tilanteen vaatimalla tavalla
S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
S2 Tekstien tulkitseminen
S3 Tekstien tuottaminen
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- vuorovaikutteisen puhe-esityksen (puheenvuoro, esitelmä, esitys) pitäminen kokonaisilmaisua kehittämällä oppilasta kiinnostavasta aiheesta; esityksen elävöittämisen harjoitteleminen
- keskusteleminen luetusta kirjallisuudesta sekä kulttuurisista ilmiöistä Suomessa ja muualla maailmassa
- ryhmäviestintätaitoihin perehtyminen
- kokous: keskustelutaidon vahvistamista: puheenvuoron pyytäminen, pitäminen, luovuttaminen; muiden puheenvuorojen kommentointi; eriävän mielipiteen ilmaiseminen
- työelämään liittyvien puhetilanteiden harjoittelua, esimerkiksi työhönottohaastattelu
S2 Tekstien tulkitseminen
- kielellisten valintojen merkitysten ja seurausten havainnoiminen kulttuurisessa kontekstissa
- tietotekstien argumentoiminen, selostaminen, referoiminen
- teksteihin sisältyvien arvojen, ideologioiden ja vaikuttamiskeinojen tarkasteleminen (näkökulma, lauserakenteet, henkilöiden ja asioiden nimeäminen, kielikuvien ja ironian vaikutus tekstin tulkintaan)
S3 Tekstien tuottaminen
- kirjoittamisprosessin eri vaiheiden harjoitteleminen; essee oppilasta kiinnostavista aiheista
- lähteiden käyttämisen harjoitteleminen omassa tekstissä; lähdemerkinnät; tekijänoikeudet
- työelämään ohjaavien tekstilajien harjoitteleminen
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- kaksikielisyyden merkityksen pohtiminen elämänrikkautena,; kansainvälisyyteen ja maailman kieliin tutustuminen; Euroopan Unionin kielidemokratiaan tutustuminen
- suomen kielen ominaispiirteisiin tutustuminen ja vertaileminen muihin oppilaan opiskelemiin kieliin
- Suomen kielitilanteeseen ja suomen kielen kehityksen päävaiheisiin tutustuminen
- kulttuuri-käsitteeseen ja monikulttuurisuuteen tutustuminen (samanlaisuudet ja eroavaisuudet)
- romantiikan ja realismin kirjallisuuteen tutustuminen (proosa, lyriikka, draama); elokuvan kieleen tutustuminen; länsimaisen teatterin vaiheisiin sekä teatterin eri lajeihin tutustuminen;
- Suomen historian vaiheisiin tutustuminen joidenkin keskeisten suomalaisen kaunokirjallisuuden klassikkoiden avulla
S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 9
Arvioinnissa noudatamme valtakunnallisia perusteita.