S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• asioiminen draamallisin harjoituksin erilaisissa yhteiskunnan palvelupisteissä (kiteytyneet fraasit ja ilmauset, tuttavallisuuden ja muodollisuuden ilmaiseminen, modaalisuus sekä vahvistaminen että pehmentäminen mielipiteen ilmaisussa)
• koulun arjessa tapahtuvien muodollisten puhetilanteiden harjoitteleminen draamallisin keinoin
• eläytyminen kulttuurisidonnaisiin viestintätilanteisiin draamallisin keinoin
• ilmeiden, eleiden ja äänensävyjen kautta erilaisten tunnetilojen haivaitseminen ja tunnistaminen, tähän liittyvän sanaston ja sanontojen laajentaminen
• omien tunteiden ilmaiseminen kielellisesti ja toiminnallisesti
• viestintätilaiden ymmärtäminen kaikkia niihin liittyviä viestejä huomioimalla

S2 Tekstien tulkitseminen

• sana- ja käsitevarannon laajentaminen oppilasta kiinnostavien tieto- ja kaunokirjallisten tekstien avulla
• tietotekstin avaaminen eri lukustrategioilla ja sen pääkohtien tiivistäminen sekä selostaminen suullisesti ja kirjallisesti
• graafisten esitysten sekä kuvien tulkitseminen
• dokumentti tiedonlähteenä
• deskriptiiviseen sanastoon tutustuminen ja sen laajentaminen omassa kielenkäytössä
• omien ja muiden tekstien analysoiminen, rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen
• eri tiedonalojen opiskelussa käytettävien tekstien lukemista, kirjoittamista, kuuntelemista ja puhumista

S3 Tekstien tuottaminen

• yleiskielen ja puhekielen erojen havainnoiminen; puhekielisten tekstien muokkaaminen yleiskielelle
• opiskeluun liittyvien tekstilajien harjoitteleminen (määritelmä, selostus, tiivistelmä, koevastaus, kuvaus) suullisina ja kirjallisina, käsin sekä tekstinkäsittelyllä
• some-viestintä, Wilma-viestintä, sähköposti, tekstari
• tieto- ja viestintäteknologian käyttötaidon vahvistaminen tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa
• perusoikeinkirjoituksen vahvistaminen
• tavuttaminen

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• äidinkielen merkityksen pohtiminen identiteetille
• rakenteet: aikamuodot, pääluokat, konditionaali, imperatiivi; sijamuotojen käyttötapoja (myös nominaalimuodoissa); lauseenvastikkeiden merkityksen ymmärtäminen
• some-etiketti
• lyhytproosaan, runoihin, näytelmiin, elokuvaan, kuunnelmaan, sarjakuvaan, verkkoteksteihin ja musiikkivideoihin sekä niihin liittyviin peruskäsitteisiin tutustuminen; luetusta keskusteleminen (oppilaille tutut ja mieluisat tekstilajit)
• omia luovia kokeiluja kaunokirjallisuuden eri tekstilajien pohjalta
• puhekielen käyttö arjessa