7. luokka

Hei, uusi seiskaluokkalainen!

Tervetuloa tutustumaan äidinkielen ja kirjallisuuden Pedanet-opiskeluympäristöön.

Näiltä sivuilta löydät jaksosuunnitelmat, hyödyllisiä linkkejä sähköisiin harjoituksiin, erilaisia tehtävänantoja, kotitehtäviä ja lukuvinkkejä.

Huolehdithan, että sinulla on käytössäsi toimiva Office-tunnus (muistat siis salasanasi) ja kirjastokortti. Niitä tarvitsemme tulevilla äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla.

Sinulla on usein mahdollisuus valita omaan taitotasoosi sopivia tehtäviä. Perustehtävät (tavoitetaso 7) soveltuvat sellaisille, jotka kaipaavat kertausta ja ihan perusosaamisen vahvistamista. Tavoitetason 8-10 tehtävät sopivat sellaisille, jotka tavoittelevat näitä arvosanoja ja kaipaavat lisää haasteita. Kaikki eivät siis aina saa samoja läksyjä, ja kokeissakin voi olla erilaisia vaihtoehtoja.

Arvioitavat työt näkyvät Wilmassa kokeet-osiossa. Osa töistä arvioidaan numerolla, osa suoritusmerkinnällä. Tehtävän tavoitteet ja arviointikriteerit löytyvät aina Wilman lisätiedoista.

Oikein mukavaa syksyä jokaiselle! 

t. Eija ja Taina

P.S. Jos läksyissä tai muissa tehtävissä on ongelmia, kannattaa aina olla yhteydessä opettajaan. Voit laittaa viestiä joko Wilmassa tai WA:ssa numeroon 040 6841424/Eija ja 040 1831581/Taina

1. jakson sisällöt, tavoitteet ja arviointi (kopio)

1. Tutustumista itseen ja muihin

Tavoitteet:
- Tutustuminen 
- Omat taidot ja tavoitteet
- Sähköpostin käytön harjoittelu
- Vuorovaikutustaitojen harjoittelu

Arviointi:

- Vuorovaikutusryhmätyö S-merkintä
- Sähköposti S-merkintä


2. Opiskelutaitojen avulla monenlaiset tekstit tutuiksi

Sisällöt:
Opiskelutaidot
Fakta ja fiktio
Määritelmä 
Luetaan tietokirjaa

Tavoitteet:
- Kehitetään opiskelustrategioita
- Tekstin pääkohtien löytäminen
- Tietokirjaan tutustuminen

Arviointi:
- Suullinen ja kirjallinen tietokirjaesittely 


3. Kieli

Sisällöt:
- Kerrataan sanaluokat
- Verbit tarkasti: perusmuoto, persoonamuodot, aikamuodot

Tavoitteet:
- Kielen rakenteiden tunnistaminen
- Kielen peruskäsitteiden hallinta

Arviointi:

- Verbikoe NRO

4. jakson sisällöt, tavoitteet ja arviointi

1. Kirjallisuus

Sisällöt:
Kirjallisuuden päälajit
Proosaa ja sen käsitteitä
Lyriikkaa ja sen käsitteitä
Draamaa ja sen käsitteitä

Tavoitteet:
- Itseilmaisun kehittäminen kirjoittamalla
- Kannustaa avartamaan kirjallisuusnäkemystään
- Tutustua kirjallisuuden eri lajeihin
- Mahdollisuus lukuelämyksiin ja niiden jakamiseen
- Kokonaisilmaisun monipuolistaminen draaman keinoin
- Kirjallisuuden käsitteisiin tutustuminen
- Työkaluja tekstin suunnitteluun

Arviointi:

- Runotehtävä S-merkintä
- Näytelmäryhmätehtävä S-merkintä
- Koe NRO
- Nuorten romaani + tehtävä

2. Mediajakso

Sisällöt:
Median tehtävät
Some
Media ja kaupallisuus
Tiedonhaku, lähdekritiikki ja tekijänoikeudet

Tavoitteet:
Arvioida, analysoida ja tuottaa mediatekstiä
Arvioida tiedon luotettavuutta

Arviointi:
Mediapolkuni suullinen esittäminen S

3. jakson sisällöt, tavoitteet ja arviointi

3. jakso koostuu neljästä asiakokonaisuudesta: puhejaksosta, nominien sijamuodoista, virkerakenneharjoittelusta ja kirjallisuustehtävästä.

1. Puhejakso
- Tavoitteet: Tehdään suullisiä harjoituksia ja varmennetaan suullista esiintymistä ja ilmaisua. Keskiössä selostaminen ja haastatteleminen.
- Arviointi:

  • haastattelu, S-merkintä
  • minidokkariryhmätyö, numeroarviointi
2. Nominien sijamuodot
- Jumpataan aivoja kieliopin avulla. Oppilas asettaa oman tavoitteensa (7 tai 8-10) ja harjoittelee tavoitteensa mukaan. 7 vaaditaan kolmen sijamuodot osaaminen, 8-10 tavoitteen valinnut treenaa kaikkia sijamuotoja.
- Arviointi:
  • Tavoitteen mukainen koe, numeroarviointi

3. Virkerakenteita ja kirjoittajan työkaluja

Sisällöt:
- Opetellaan käsitteet virke, lause, päälause, sivulause (alalajeineen) ja niihin liittyvä peruspilkkusääntö.
-Aloittaminen ja lopettaminen
-Otsikointi
-Oman tekstin suunnittelu

Tavoitteet:
- Kehitetään erittelevää ja kriittistä lukutaitoa ja luetun ymmärtämistä
- Välineitä tekstin tuottamiseen
- Virkerakenneosaamisen vahvistaminen ja tekstin rakenteen harjoittelu
- Jäsentelyn osaamisen vahvistaminen
- Viestintäteknologian hyödyntäminen

Arviointi:
- Tehtäväpaketti virkkeistä ja lauseista, S-merkintä
- Oma teksti NRO

4. Tutustutaan sarjakuvaan
- Tavoite: lukemisen sujuvoittaminen, luetun ymmärtäminen, keskittyminen, sanavaraston kasvattaminen
- Arviointi:
  • Tehtävän palautus, S-merkintä

2. jakson sisällöt, tavoitteet ja arviointi

1. Verbit loppuun

Tavoitteet:
- Perusmuoto
- Persoonamuodot
- Aikamuodot

Arviointi:
- Koe NRO

2. Nominit ja taipumattomat sanat
- Substantiivien yhteydessä eris- ja yleisnimet
- Adjektiivien vertailumuodot
- Persoona-, demonstratiivi- ja relatiivipronominit
- Numeraalien oikeinkirjoitus
- Alistus- ja rinnastuskonjunktiot (opeteltava ulkoa)

Arviointi:
- Jonkinlainen testi

3. Lukutehtävä

Sisällöt:
-Luetaan aikataulun mukaan neljässä viikossa yhteinen sarjakuvaromaani

Tavoitteet:
- Luetun ymmärtämisen vahvistaminen
- Lukurutiinin luominen
- Fiktioon tutustuminen

Arviointi:
- Jokaisesta lukupätkästä sähköiset monivalintakysymykset
- S-merkintä, kun testit suoritettu hyväksytysti.
- Luettuun liittyvä pieni kirjoitustehtävä

4. Uutinen

Sisällöt:
- Uutisen rakenne, uutiskysymykset ja uutiskynnys

Tavoitteet:
- Oppia tunnistamaan ja kirjoittamaan uutinen


Arviointi:
- Suullinen uutisprojekti NRO

Sanaluokat

Mihin sanaluokkajako perustuukaan? Mitä ovat nominit? Mitä viime tunnin asioista jäi mieleen? Testaa!
Laita nimimerkiksi oma nimesi ja luokkasi.

Kirjoitustehtävä 7A

Valitse jompikumpi kirjoitustehtävistä. 


Kirjoitustehtävät perustuvat tunnilla luettuun katkelmaan Philip Pullmanin romaanista Salaperäinen veitsi.

A) Kirjoita kirje, jonka Will kirjoittaa vanhemmilleen "uudesta maailmasta". Mieti esimerkiksi sitä, mitä hän kertoo lähtönsä syistä ja uudesta olinpaikasta. Käytä minäkertojaa. Ohjeet kirjettä varten ovat vihkossa. Pituus n. 200 sanaa.

B) Kirjoita jatkoa tunnilla luetulle kertomukselle. Mitä Will ryhtyy tekemään "uudessa maailmassa"? Löytääkö hän kissan uudelleen, mitä tapahtuu? Käytä samanlaista hän-kertojaa, kuin alkuperäistekstissä. Pituus n. 200 sanaa.

Voit palauttaa tekstisi joko konseptipaperilla tai pedanetissä.