Toteutus vastasi suunnitelmaamme ja oli seuraavanlainen: 

Lapset saivat valita haluamansa tapahtumapaikkataustan ja piirsivät, värittivät ja leikkasivat siihen satuhahmot. Teimme pikku ryhmissä hahmoilla sadut. Esitimme sadut pöytänukketeatterina toisillemme.  

Aikuiset esittivät lapsille keppinukketeatteriesityksenä Kolme pientä porsasta.  

Luimme sadun ”Kiltti jättiläinen” ja teimme siihen liittyviä eskaritehtäviä mm. luimme satuun liittyviä pikku sanoja ja piirsimme vihkoon sanaa vastaavan kuvan. 

Lauloimme ja leikimme satulauluja mm. Prinsessa Ruusunen ja Kolme pukkia.  

Osallistuimme koulun yhteiseen monoviikon lopetusjuhlaan, jonne pukeuduimme satuhahmoiksi ja lauloimme lauluja ja katsoimme koululaisten esityksiä. Harjoittelimme kertomista kertomalla miksikä hahmoksi kukin on pukeutunut. Leikimme mielikuvitusleikkejä asuissamme.  

  

 Lumiukko -teema 

Lauloimme lumiukko -lauluja myös englanniksi. 

Lapset saivat valita millä tekniikalla haluavat taiteilla oman lumiukon. Osa piirsi ja leikkasi, osa teki töpöttelytyön maaleilla.  

Teimme sadutusta pienissä ryhmissä kuvatukea käyttäen.  

Virpi-ope kävi lukemassa eskareille sadun.  

Lisäksi olemme käyneet kirjastossa lainaamassa mieluisia kirjoja ja lukeneet lapsille erilaisia satuja.  

 

Oppilaiden osallisuus:  

Lapset saivat valita itse tapahtumataustan ja keksiä itse hahmon jonka toteuttivat. He ideoivat myös sadun itse.  

Lumiukko- teeman kohdalla lapset saivat valita tekniikan, jolla toteuttivat lumiukkotyön. He keksivät myös sadun itse.  

 

Arviointi: 

Mono-viikot sujuivat hyvin ja toiminnat olivat lapsille mieluisia. Lapset tykkäsivät paljon aikuisten keppinukke-esityksestä sekä Prinsessa Ruusunen -laululeikistä. He osallistuivat kaikkeen tekemiseen motivoituneesti ja iloisella mielellä. 

 

Toiveita jatkoon:  

Esikoululaiset voisivat jatkossa tehdä jonkin verran yhteistyötä koululaisten kanssa monoviikolla. Koululaiset voisivat esim. lukea satuja eskareille ja askartelua ja kuvataidetta voisi tehdä yhdessä. Monoviikon idea olisi toteuttaa opetusta yli luokkarajojen ja tähän emme vielä päässeet.