Suunnitelma: 

• Aiheena kirjallisuus 
• Oppilaan itse valitseman kirjan lukeminen (romaani) 

• Apuna kirjan valitsemisessa kirjavinkkaus 1.12., vinkkaajana Katariina Siironen Leppäveden kirjastosta 
• Monialaisten työskentelyvaihtoehtojen suunnittelu, esittely ja valinta 1 h 
• Varsinainen oppilaan mono-työskentely 18 tuntia, töiden purku ja arviointi n. 5 tuntia 
• Ohjauksen suunnittelu: ryhmittely oppilaan valitseman työskentelytavan mukaan (Terhi / rakentelu, Samsa / digipohjainen työskentely, Sanna / tekstipohjaiset tehtävät, Outi, Merja ja Sini / aloittamisen tms. tukea tarvitsevien ohjausapuna, lisäksi jokaisen ryhmässä muita työskentelytapoja valinneita) 
• Arviointi itsearviointina 

 

Oppilaiden osallisuus:  

• Työskentelytavan tai –tapojen valinta oman mielenkiinnon mukaan 
• Oman prosessin dokumentointi päiväkirjatyyppisesti omaan mono-vihkoon 
• Työn esittelyn suunnittelu, mahdollisuus käydä myös rinnakkaisluokissa esittelemässä 

• Itsearviointi 

 

Toteutuksen arviointi ja huomioita tuleviin monoihin: 

• Kaikki oppilaat osallistuivat ja jaksoivat pääosin työskennellä sinnikkäästi, omaa tehtävää oli mahdollisuus tehdä omantasoisesti ja -laajuisesti 
• Monipuoliset tuotokset 

• Muutamat tehtävätyypit kiinnostivat eniten (esim. piirtäminen, rakentelu) 
• Vertaisoppiminen toisten työskentelyä seuratessa 
• Onnistunut ajankäyttösuunnitelma ja –toteutus 
• Huomioita tulevaan: aiheen / teeman valinta ajoissa (nyt oli ok), riittävä ajankäyttö, jonkinlainen työskentelytapojen rajaus helpottaa ohjaamista