Mono-työskentelyn teemana oli kirjallisuus. Aloitimme kirjastovierailulla, jossa oppilaille järjestettiin kirjavinkkaukset. Tämän jälkeen oppilaat valitsivat oman mielenkiinnon pohjalta lukupiirityöskentelyyn soveltuvan kirjan. Samasta kirjasta kiinnostuneet muodostivat lukupiirin. Harjoittelimme myös seutuvaraamista.  

Lukupiirityöskentelyn pohjana oli lukupiirivihko, jossa oli tehtäviä kirjaan liittyen. Tapaamiskertoja oli viisi, jossa kirjaa käsiteltiin. Sen lisäksi ryhmät tekivät erilaisia tuotoksia: mm. kirjaan sopivaa musiikkia, piirsivät päähenkilöitä, kirjoittivat vuoropuheluita, tekivät pieniä esityksiä, valmistivat animaatioita ja kirjoittivat kirja-arvostelun. Lukupiirityöskentelyn lopussa oppilaat tekivät itsearvioinnin lukupiirityöskentelystään. Ope antaa lyhyen kirjallisen palautteen. 

Oppilaiden osallisuus toteutui omassa kirjavalinnassa, ryhmien muodostamisessa, tuotosten sisällön suunnittelussa ja toteutuksessa. 

Huomioita: Monoaihe todettiin hyväksi.