7 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Hyvinvointi

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
Viisi erillistä teemapäivää lukuvuoden aikana. Tarkempi suunnitelma teemapäivistä tehdään lähempänä kyseisen teemapäivän ajankohtaa. Lisätä oppialiden hyvinvointia ja fyysistä aktiivisuutta. Antaa oppilaille tietoa ja konkreettisia keinoja, joilla voi edistää ja ylläpitää omaa hyvinvointia.  LI, YM, AI, EN, MA, KS, UE/ET/UO, KU Oppilaat pääsevät suunnittelemaan teemapäivien sisältöä ja toteutusta yhdessä koulun henkilöstön kanssa.  Keskustelu päivän päätteeksi, mahdollisesti osana oppiaineita

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Nalle Puh 100 vuotta

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
VK 44
Tarkempi suunnitelma tehdään erikseen		 Tutustutaan Nalle Puhiin ja Nalle Puhin 100 -vuotiseen matkaan monipuolisesti. Tarvoitteena innostaa lapsia lukemaan ja kirjoittamaan sekä kehittää luku- ja kirjoitustaitoa. Lisäksi aihetta käsitellään myös muiden oppiaineiden näkökulmista yhdistellen eri oppiaineita kokonaisuuksiksi.  AI, MA, YM, HI, KU, YH, UE/ET/UO Oppilaat pääsevät suunnittelemaan omaa toimintaansa sekä tuotoksiaan viikon aikana. Suullinen palaute päivittäin sekä arviointi osana oppiaineita, joita MOK koskee.