Von Wrightin koulu sijaitsee Kaislastenlahdessa. Hirsirakenteinen koulu on otettu käyttöön tammikuussa 2021. Koulu on saanut nimensä tunnetuilta taidemaalareilta von Wrightin veljeksiltä, jotka aikoinaan asuivat lähistölllä. Oppilaita koulussa on noin 200. 

Von Wrightin koulu tarjoaa lapsille opetusta muuntuvissa oppimisympäristöissä. Koulussa on kolme muuntuvaa oppimisympäristöä (1-2 luokat, 3-4 luokat ja 5-6 luokat) Rakennuksessa toimii myös päiväkoti ja eskariryhmä. Muuntuvissa oppimisympäristöissä on pieniä jakotiloja ja isomman oppimisympäristön voi tarvittaessa jakaa liukuovilla pienempiin tiloihin. Koulussa on Art House, jossa pidetään käsityön, kuvataiteen ja musiikin tunnit.

Oppimisympäristöissä voi erilaisilla kalusteratkaisulla mahdollistaa erilaisia toimintoja; kohtaamista, tekemistä ja keskittymistä. Aulatiloissa on mahdollisuus monenlaiseen tekemiseen.  Aulassa on esim. koulukirjasto, kuntopyörät, jotka tarjoaa mahdollisuuden virkistäytymiseen. Käytämme opetuksessa luottamuksen vyöhykettä, joka mahdollistaa oppilaiden työskennellä oppimisympäristöjen ulkopuolella hyödyntäen koulun yhteisiä tiloja.

Monitoimitilaa pyritään hyödyntämään mahdollisemman paljon ruokailujen ulkopuolella. Monitoimitilassa on ruokapöytien lisäksi näyttämö ja minikeittiö. Monitoimitilan ohella voivat iltakäyttäjät myös hyödyntää liikuntasalia ja Art Housea. Koulumme on monipuolinen toimintakeskus, joka on oppimisympäristönä uuden opetussuunnitelman mahdollistaja sekä eri toimijoiden ja kyläyhteisön aktiivisessa käytössä.

Toiminnallisuudessa painotetaan uudistetun opetussuunnitelman mukaista vuorovaikutteista oppimista, liikkumista, tutkimista sekä taiteellista kokemista ja ilmaisemista. Koulun oppimis- ja toimintaympäristö mahdollistaa yhteistoiminnallisen ja ilmiöpohjaisen oppimisen ja monipuolisten pedagogisten ratkaisujen toteuttamisen. Toimintaympäristöt ovat joustavia, monimuotoisia ja oppijalähtöisiä. Toimintaympäristöt mahdollistavat monenlaisten oppijoiden ja oppimistyylien tarpeiden huomioimisen. Oppimisympäristökäsite sisältää mm. fyysisen, psyykkisen ja sosiaaliset ulottuvuuden. Lähtökohtana on, että opiskelu ja opetuksen toteutus muuttuu oppilaskeskeiseksi perinteisen opettajakeskeisyyden sijasta. Muuntuvat oppimisympäristöt mahdollistavat sen, että luokka-asteet voivat työskennellä kaikissa tiloissa. Joka vuosi tarkastellaan, mikä oppimisympäristö on soveliain esim. neliöiden suhteen opetusryhmille.