5 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Tunne- ja vuorovaikutustaidot 

Suunnitelma 1-2 luokat
Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät

vk 37 

(1 h)

Turvataidot
Hätänumeroon soittaminen ja ensiapu:

- avun kysymisen, hakemisen ja hälyttämisen harjoittelu

suomen kieli

ympäristöoppi

keskusteleminen

- omat ajatukset

havainnointi

- Qridi

ke 30.10.
klo 9.30 - 13.15

(4 h)

Tunnetaidot
Tunnetaitojen tunnistaminen, itsetuntemus (vahvuudet) ja myötätunto:

- tunteiden tunnistaminen ja ilmaiseminen

- vahvistetaan itsetuntoa ja itsearvostusta

- kaveritaitojen harjoittelu

suomen kieli
ympäristöoppi

liikunta

-osallistumisen ja vaikuttamisen taitojen harjoittelu

- vertaisarviointi

- aloitteellisuus

- havainnointi

- itsearviointi

- ryhmäarviointi

- työskentelyn arviointi

- Qridi

ke 6.11.
klo 9.30 - 13.15

(4 h)

Vuorovaikutustaidot
Ryhmäytyminen
Kohtaaminen
Koskettaminen ja kehoviestintä:

- tutustuminen omaan ryhmään ja luottamuksellisen ilmapiirin luominen

- katsekontakti, kuunteleminen ja keskusteleminen

suomen kieli

ympäristöoppi

liikunta

- osallistumisen ja vaikuttamisen taitojen harjoittelu

- neuvottelu

- vertaisarviointi

- oma suunnittelu

- havainnointi

- itsearviointi

- ryhmäarviointi

- työskentelyn arviointi

- Qridi

ke 13.11.
klo 9.30 - 13.15

(4 h)

Vuorovaikutustaidot
Kohtaaminen
Koskettaminen ja kehoviestintä:

- katsekontakti, kuunteleminen ja keskusteleminen

- toisen arvostava koskettaminen

suomen kieli

ympäristöoppi

liikunta

- osallistumisen ja vaikuttamisen taitojen harjoittelu

- neuvottelu

- vertaisarviointi

- oma suunnittelu

- havainnointi

- itsearviointi

- ryhmäarviointi

- työskentelyn arviointi

- Qridi

ke 20.11.
klo 9.30 - 13.15

(4 h)

Turvataidot
Arjen turvataidot
Seksuaalikasvatus:

- omien rajojen harjoittelu

- turvallinen aikuinen

- avun hakeminen

suomen kieli

ympäristöoppi

liikunta

- asioiden kriittinen tarkastelu

- aloitteellisuus

- vastuullinen suhtautuminen tulevaisuuteen

- havainnointi

- itsearviointi

- ryhmäarviointi

- työskentelyn arviointi

- Qridi

ke 27.11.
klo 9.30 - 13.15

(4 h)

Turvataidot
Digiturvataidot:

- teknisten laitteiden, digitaalisten ympäristöjen sekä turvallisen median käytön turvallinen harjoittelu

- pelien ja ohjelmien ikärajojen tärkeyden pohtiminen

suomen kieli

ympäristöoppi

liikunta

- asioiden kriittinen tarkastelu

- aloitteellisuus

- vastuullinen suhtautuminen tulevaisuuteen

- havainnointi

- itsearviointi

- ryhmäarviointi

- työskentelyn arviointi

- Qridi



Suunnitelma 3-4 luokat
Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
elokuu  turvataidot: liikennesäännöt, koulun järjestyssäännöt  ym ja ai, yhteensä 8h   

koe 
itsearvointi 
syyskuu kaveritaidot, ryhmäytyminen

li, ue, retki Eräkalliolle, yhteensä 8h 

  

tuntikäytös
lokakuu 

tunnetaidot: Miltä tunne näyttää 
Lasten oikeudet (4lk)

ku 2h 

yh 2h 

  

kuvataidetyö 
yh-koe
marraskuu

tunnetaidot, 
kaveritaidot,
joukkuepelejä

 li 6h  oppilaat saavat valita joukkuepelit jaksoon  tuntityöskentely 
helmikuu

kaveritaidot: ystävänpäivä

 englanti 4h     tuntiosaaminen

 

Suunnitelma 5-6 luokat

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät

 Elokuu-syyskuu


 Turvataidot (2h): Koulun säännöt ja toimintatavat, poistumisharjoitus




Vuorovaikutustaidot- (7h): Tutustuminen uuteen ryhmään, ryhmäyttäminen








Uskonto, äidinkieli, ympäristöoppi

Toimintatapojen ja sääntöjen pohtiminen yhdessä, oppilailta nousevat asiat

Harjoituksiin osallistuminen

 Keskustelu, itsearviointi





Itsearviointi, ryhmäarviointi

Syys-lokakuu,

yhteensä 7h

 Turvataidot: uusien tietokoneiden käyttöönotto, digiturvataidot

Tunne- ja vuorovaikutustaidot: Myötätunto, kaveritaidot, toisten kohtaaminen		 YH/HI, uskonto

Sääntöihin tutustuminen, oppilailta nousevat asiat, vastuunotto

 

Keskustellaan aiheesta kaveritaidot ja kiusaamiseen puuttuminen

Videot: mm.

Yle Mix https://www.youtube.com/watch?v=Js2F1jJ3QGk

MLL: videot https://www.youtube.com/watch?v=S83zyhgh-Xs


Harjoitellaan draaman keinoin toisten kohtaamista

 Keskustelu, työskentely yksin ja pienissä ryhmissä
Loka-marraskuu
yhteensä 7h		  Tunnetaidot: Tunteiden tunnistaminen, itsetuntemus, omat vahvuudet Kuvataide, äidinkieli

Harjoitellaan eri tunnetilojen tunnistamista ja havainnointia draaman keinoin.

Opetellaan omien vahvuuksien ja kehityskohteiden tunnistamista

KU: oman tunnehahmon tekeminen


https://viitotturakkaus.fi/tunne-ja-turvataitojen-julisteita/		 Itsearviointi, keskustelu

Marras-joulukuu

yhteensä 4h

 Tunne- ja vuorovaikutustaidot: yhdessä tekeminen, toisen ilahduttaminen, positiivinen puhe Musiikki, kuvataide Harjoitellaan ryhmätyöskentelyä ja positiivisen palautteen antamista Ryhmäarviointi, suullinen palaute

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe: Muumit, oppilaiden valitsema aihe koulussa

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
Luokat 1-2: viikko 5 

Luokat 3-4: viikko 4 

Luokat 5-6: viikko 6 

Mok-viikko ei muuta oppilaiden lukujärjestyksessä koulupäivien pituutta tai aikatauluja.		 Tutustuminen muumeihin ja niiden luojaan eri oppiaineiden näkökulmista.

Mok-kokonaisuus kehittää oppilaiden oppimisessa erityisesti seuraavia osa-alueita:
Tunne- ja vuorovaikutustaidot. 
Digitaidot. 
Ryhmätyötaidot. 


 Äidinkieli, historia, kuvataide, musiikki, liikunta, kielet 

Oppilaiden ehdottama aihe: Muumit. 

Osallistuminen mok-viikon ideointiin ja harjoituksiin. Osittain valinnaiset tehtävät. 

 Oppimisympäristön valitsema tuotos, itsearviointi, ryhmäarviointi, suullinen palaute. Mok-kokonaisuuden tuotokset vaikuttavat mukana olevien oppiaineiden arviointiin sekä kehittävät oppilaiden omia arviointitaitoja.